目录/提纲:……
一、总体思路
(一)指导思想
(二)核心目标
二、重点任务与实施路径
(一)立德树人:构建全环境育人生态
(二)资源优化:推进城乡教育一体化
(三)质量提升:深化教育教学改革
(四)民生保障:增强教育服务效能
(五)开放合作:激发教育创新活力
三、保障措施
……
**县教育局2026年基础教育工作要点
一、总体思路
2026年是“十五五”教育规划开局之年,全县基础教育将以“双振兴”(义务教育优质均衡振兴、县域普通高中振兴)为核心目标,围绕“立德树人、资源优化、质量提升、民生保障、开放合作”五大维度,全面深化教育综合改革,构建城乡教育一体化发展新格局,推动基础教育高质量发展。
(一)指导思想
以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的
二十届四中全会精神,落实国家和省市教育工作会议部署,坚持“五育并举”育人理念,聚焦教育公平与质量提升,强化系统思维与改革创新,为县域经济社会发展提供人才支撑。
(二)核心目标
义务教育阶段学
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略469字,正式会员可完整阅读)……
全提醒),确保校园安全责任事故零发生。
(二)资源优化:推进城乡教育一体化
根据学龄人口变化,撤并小规模教学点20个,新建城南九年一贯制学校,新增学位2000个,缓解城区学位压力。实施
农村学校标准化改造工程,投入1500万元升级运动场、厕所等设施,确保乡村学校办学条件达标率100%。建立教师编制动态调整机制,通过“县管校聘”改革,推动城乡教师交流轮岗比例达15%以上。实施“青蓝工程”,培育市级骨干教师50名、县级名师100名,开展
班主任基本功大赛、教学能手评选等活动,提升教师队伍整体素质。推进“智慧校园”建设,实现全县中小学宽带网络全覆盖,配备云桌面电脑、理化生实验操作信息化考场等设备。开发线上教育资源平台,整合优质课程、教研成果,推动城乡学校共享共用。
(三)质量提升:深化教育教学改革
落实“双减”政策,构建“基础+特色”课后服务体系,培育10个县级课后服务示范项目。
开展教学质量诊断与改进,针对薄弱学科实施“一对一”帮扶,确保义务教育学业水平测试合格率达95%以上。实施县域普通高中振兴计划,推进芷江一中科创楼、职业中专实训综合楼等项目建设,提升硬件水平。探索“2+4”创新人才培养模式(2年初中+4年高中),与高校合作开设强基课程,力争高考特控线上线率突破40%。深化产教融合,对接县域主导产业(如农业、制造业),调整专业设置,新增2个特色专业。推行“订单式”培养,与本地企业签订合作协议,确保毕业生本地就业率达80%以上。
(四)民生保障:增强教育服务效能
严格落实“双休”政策及基础教育50条办学禁令,开展校服采购、教辅征订、校园餐“三项整治”,建立常态化监督机制。推进“阳光招生”,完善义务教育阶段免试就近入学制度,确保招生过程公开透明。制定《家校社协同育人“教联体”工作方案》,依托家长学校、社区活动中心等平台,开展“家长讲堂”“亲子共读”等活动,覆盖全县80%以上家庭。发挥“五老”人员(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)作用,组建家庭教育志愿服务队,提升家长教育素养。完善随班就读支持体系,确保残疾儿童少年入学率100%。
实施“安心托幼”行动,新增公办幼儿园学位600个,普惠性幼儿园覆盖率达90%以上。
(五)开放合作:激发教育创新活力
借力上海市金山区对口合作、皖北基础教育优质资源扩容工程,引进先进教育理念和管理模式,开展校际交流、教师跟岗培训等活动。推进集团化办学,组建 ……(未完,全文共2070字,当前仅显示1315字,请阅读下面提示信息。
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