在全县教育发展大会暨新学年重点任务推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、铸魂育人，把稳教育发展方向盘，以更坚定的信念引领教育前行航向
一是始终坚守为党育人、为国育才的政治本色
二是始终践行以人民为中心的发展思想
三是始终坚持教育优先发展的战略定位
二、固本强基，打造优质教育新生态，以更扎实的作为推进教育提质增效
一是在优化资源布局、促进优质均衡上聚力突破
二是在深化教学改革、提升育人质量上持续用力
三是在建强教师队伍、激发队伍活力上深耕细作
四是在净化育人环境、筑牢安全防线上常抓不懈
三、协同奋进，凝聚教育发展向心力，以更严密的体系保障目标任务落地生根
一是压实组织领导之责
二是强化部门协同之效
三是激发学校主体之为
……
在全县教育发展大会暨新学年重点任务推进会上的讲话

同志们：
今天我们召开全县教育发展大会暨新学年重点任务推进会，主要目的是：深入学习贯彻中央和省委、市委关于教育工作的系列重要指示精神，系统总结我县过去一段时期教育事业发展情况，分析研判当前形势与任务，安排部署下一阶段特别是新学年的重点工作，动员全县上下进一步统一思想、明确方向、压实责任，共同推动我县教育事业向更高质量、更高水平迈进，为县域经济社会长远发展奠定坚实的人才基础和智力支撑。
会议传达了上级近期有关教育工作的重要会议精神，听取了县教体局关于全县教育工作的汇报，相关部门结合职责作了交流发言。会上还对《全力推进教育提质增效加快构建高质量教育体系的若干措施》进行了解读。这份文件是我们当前和今后一个时期推动教育工作的行动指南，目标清晰、任务具体、保障有力，我完全赞同，希望大家认真学习领会，坚决贯彻落实。
教育承载着国家的前途和民族的希望，也关乎千家万户的幸福与未来。回顾过去的工作，在县委、县政府的坚强领导下，在全县广大教育工作者的辛勤耕耘和社会各界的关心支持下，我县教育事业保持了健康发展的良好态势。我们始终坚持正确办学方向，党对教育工作的领导全面加强；持续增加教育投入，学校办学条件和基础设施得到显著改善；扎实推进教育改革，“双减”工作
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平衡不充分的问题，特别是着力破解城乡教育发展落差，通过优化布局、加大投入、创新机制等多种方式，推动公共教育服务均等化。要积极构建覆盖城乡、开放协同的教育发展共同体，促进优质教育资源下沉共享，努力让每个孩子无论身处城镇还是乡村，都能享有公平优质的教育机会，都能拥有人生出彩的坚实基础。
三是始终坚持教育优先发展的战略定位。教育是支撑经济社会发展、增强区域竞争力的根本大计。今天的教育投入，就是明天的核心竞争力；今天的教育耕耘，就是未来的发展后劲。全县上下要切实树立“抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来”的理念，真正把教育摆在优先发展的战略地位。要在经济社会发展规划中优先考虑教育，在财政资金投入上优先保障教育，在公共资源配置上优先满足教育。各级领导干部要主动关心教育、深入研究教育，及时协调解决教育改革发展中的重大问题，努力当好教育事业的推动者、服务者，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，为教育高质量发展创造最优环境、提供最强支撑。
二、固本强基，打造优质教育新生态，以更扎实的作为推进教育提质增效
新学年是推动各项工作落实的关键期。我们要紧扣《全力推进教育提质增效加快构建高质量教育体系的若干措施》确定的各项目标任务，聚焦核心环节，抓住主要矛盾，实施重点突破，推动全县教育整体水平实现新的跃升。
一是在优化资源布局、促进优质均衡上聚力突破。优质教育资源是教育高质量发展的基石。我们要多措并举扩充总量、优化结构、提升效益。其一，提速增效推进教育基础建设。积极对接上级政策导向，全力争取各类教育项目与资金支持。对已立项的教育工程项目，要强化调度、加强督导，确保按计划高质量完成建设任务。新学年，要力保**所城区学校的新建及改扩建工程取得实质性进展，预计新增学位**个；同步实施乡村教育振兴支持计划，完成**所乡村小规模学校及薄弱学校的办学条件改善与提升项目，让乡村学校不仅“留得住”学生，更能“教得好”学生。其二，统筹协调推进各级各类教育发展。学前教育要继续扩大普惠性资源供给，提高保教质量。义务教育要聚力于优质均衡，深化办学模式改革，通过集团化、联盟化、结对帮扶等形式，激活资源流动，提升整体办学水平。普通高中教育要鼓励特色化、多样化发展，改善条件，提升内涵。职业教育要紧密对接我县产业发展需求，深化产教融合、校企合作，增强服务地方经济社会发展能力。特殊教育要完善保障体系，推进普特融合。其三，深入推进教育数字化赋能。充分依托省级智慧教育平台，加大推广应用与融合创新力度，力争在新学年末实现平台在教师中的全面应用与优质数字资源的高覆盖率。要探索利用数字化手段，构建城乡教研、教学协同新机制，将城镇学校的优质课程、优秀师资智慧共享到乡村课堂，以技术赋能弥补地域和资源差异，助力教育公平与质量提升。
二是在深化教学改革、提升育人质量上持续用力。教育质量是教育事业的生命线，是衡量办人民满意教育成效的核心标尺。必须将提升育人质量摆在中心位置。其一，坚定不移深化教育领域综合改革。树立科学的教育质量观和评价观，完善结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，坚决克服短视化、功利化倾向。要将“双减”工作持续推向深入，着力提升课堂教学效率、优化作业设计水平、丰富课后服务内容，切实减轻学生不必要的学业负担，营造健康的教育生态。同时，加强校外培训机构的常态化规范监管。其二，强化教育教学研究与指导。健全县、片区、学校三级教研网络，配齐建强专兼职教研队伍，鼓励基于真实教学问题开展实证研究，使教研真正服务于教学改进与质量提升。要狠抓教学常规精细化管理，规范备课、授课、作业、辅导与评价各环节，夯实质量根基。其三，全面落实“五育并举”育人要求。坚持立德树人，构建德智体美劳全面培养的教育体系。德育工作要注重实效性与感染力，智育要聚焦核心素养培养与创新能力激发，体育要保证锻炼时间与效果，美育要融入教育教学全过程，劳动教育要强化实践体验，促进学生全面而有个性地成长。
三是在建强教师队伍、激发队伍活力上深耕细作。教师是教育发展的第一资源。建设高水平教育体系，必须打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。其一，将师德师风建设摆在首要位置。坚持把师德表现作为教师资格认定、业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要标准，严格落实职业行为规范，完善师德失范行为通报警示制度，引导广大教师争做“四有”好老师。其二，大力提升教师专业素养与能力。完善教师培养培训体系，实施分层分类精准培训，新学年计划选派**名左右骨干教师参加高层次研修。搭建多种形式的专业发展与交流平台，通过名师工作室、专题研修、教学竞 ……（未完，全文共4677字，当前仅显示2464字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县教育发展大会暨新学年重点任务推进会上的讲话》）