市纪委监委_学习教育评估自查报告

目录/提纲：……
一、学习教育工作开展情况及成效
（一）学习研讨方面：深耕理论学习，筑牢正确政绩思想根基
（二）查摆问题方面：全面对标自查，精准梳理政绩偏差短板
（三）整改整治方面：坚持靶向施策，闭环推进问题清零见效
（四）建章立制方面：固化工作成果，构建长效政绩建设机制
（五）开门教育方面：广纳民意民声，提升学习教育实效温度
二、存在的主要问题
（一）思想淬炼深度不足，_践行自觉性仍有欠缺
（二）问题查摆精准度不够，深层次根源挖掘不够深入
（三）整改长效成效不稳，学用结合赋能业务不够充分
三、下一步工作计划
（一）深化理论淬炼，筑牢实干履职思想根基
（二）狠抓整改提质，实现问题清零长效巩固
（三）健全长效机制，规范履职执纪工作导向
（四）强化成果转化，赋能纪检监察高质量发展
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市纪委监委_学习教育评估自查报告

为深入贯彻落实上级关于_的部署要求，切实纠治政绩偏差、压实履职责任、规范执纪执法工作，市纪委监委紧扣纪检监察主责主业，扎实开展_学习教育专项工作。坚持以精准监督、正风肃纪、反腐治乱为抓手，统筹推进学习研讨、自查查摆、整改整治、制度建设、开门教育各项工作，切实引导全体纪检监察干部树牢正确权力观、_、事业观，全力推动全市_风廉政建设和反腐败工作高质量发展。现将本次学习教育自查评估情况报告如下：
一、学习教育工作开展情况及成效
自专项学习教育开展以来，市纪委监委高度重视、周密部署，制定专项实施方案、细化任务清单、明确时限要求、压实岗位责任，分层分类、系统推进各项工作落地落实，杜绝形式主义、官僚主义问题，切实以学习教育淬炼干部作风、提升履职质效、赋能纪检监察业务发展，各项工作取得阶段性扎实成效。
（一）学习研讨方面：深耕理论学习，筑牢正确政绩思想根基
聚焦纪检监察干部履职立身根本，将_作为全员必修课题，构建“集中研学+专题导学+个人自学+交流深学”四维学习体系，摒弃浅层化、应付式学习模式，推动_教育入脑入心、落地生根。专项学习教育期间，累计
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问题根源、责任主体、整改时限。
重点聚焦纪检监察领域突出的形式主义问题、执纪简单化、监督碎片化、整改套路化、重办案轻治理等政绩偏差短板，精准梳理出监督服务经济社会发展不精准、基层小微权力监督成效不凸显、作风整治长效性不足、以案促改以案促治深度不够等突出问题。通过全面深入查摆，精准摸清了全市纪检监察系统在_践行、履职尽责、作风建设方面的短板弱项，为靶向整改、精准整治提供了坚实依据。
（三）整改整治方面：坚持靶向施策，闭环推进问题清零见效
针对查摆梳理的各类问题，市纪委监委坚持即知即改、立行立改、长效整改，建立“问题清单、责任清单、整改清单、成效清单”四张清单管理制度，实行台账式管理、项目化推进、销号式整改，确保所有问题改彻底、改到位、不反弹。
对查摆的386项各类问题逐一分类分级处置，对学习不深入、作风不细致、台账不规范等210项一般性问题，全部完成立行立改，整改完成率100%；对监督精准度不足、专项整治深度不够、基层监督力量薄弱等156项重点难点问题，制定专项整改措施230条，明确班子牵头领导、责任科室、整改时限，实行周调度、月通报、季复盘，持续推进阶段性整改落地；对需要长期坚持的20项系统性、机制性问题，纳入常态化整改台账，持续跟踪推进。
同时，立足纪检监察主责主业，以_整改整治赋能全市作风建设和专项治理工作。专项期间，聚焦全市各级各部门虚假政绩、数字注水、敷衍落实、重形轻质等问题开展专项督查18次，发现并督促整改各类政绩偏差问题53个，约谈相关责任人26人，通报典型问题8起。通过高强度、常态化整改整治，有效纠治了纪检监察干部履职中的形式主义、功利主义倾向，杜绝了“为问责而问责、为留痕而工作”的错误履职模式，切实以整改实效提升监督执纪质效，推动全市各级_组织树立实干务实的工作导向。
（四）建章立制方面：固化工作成果，构建长效政绩建设机制
坚持当下改与长久立相结合，把学习教育、查摆整改中的有效做法、成熟经验固化为制度机制，从源头防范和纠治错误_，构建常态化、制度化、规范化的_培育和履职管理体系。结合纪检监察工作实际，系统梳理现有制度体系，修订完善《机关干部履职考核管理办法》《日常监督执纪工作规范》《干部作风建设长效管理制度》等原有制度7项。
聚焦_践行核心环节，创新制定《_常态化教育制度》《纪检监察工作实绩评价办法》《监督执纪务实履职工作细则》等新制度5项，彻底摒弃以台账多少、报表数量、材料厚度论实绩的考核模式，建立以监督实效、整改成效、群众满意度、治理提升度为核心的干部实绩考核评价体系，杜绝重形式、轻实绩的考核导向。
同时，健全问题常态化排查机制、整改长效落实机制、作风常态化督查机制，定期开展_问题“回头看”，每季度开展一次干部履职政绩偏差排查，每半年开展一次整改成效复盘评估，从制度层面堵塞漏洞、规范履职。通过制度体系的完善构建，形成了“学习常态化、查摆常态化、整改常态化、监督常态化”的工作格局，从根本上引导全体纪检监察干部摒弃功利化、短期化、形式化政绩思维，树立重实干、重实绩、重长效的履职导向。
（五）开门教育方面：广纳民意民声，提升学习教育实效温度
始终坚持开门搞教育、开门抓整改，杜绝闭门自查、自我闭环，主动敞开大门接受干部群众、服务对象、基层单位的监督评议，切实让_教育贴合实际、贴合民生、贴合发展。专项工作期间，通过召开基层座谈会、企业座谈会、民意恳谈会等形式，面向全市28个市直单位、12个乡镇（街道）、30家重点企业征求意见建议，累计召开各类座谈16场次，参与人员320余人次。
同时，依托信访举报平台、政务公开渠道、基层监督联络点，广泛收集群众对纪检监察监督执纪、作风整治、民生监督、基层反腐等工作的意见建议，累计收集各类意见建议65条，梳理归纳为监督精准化、民生领域整治、干部作风提升、营商环境监督等4大类21条重点改进意见，全部纳入整改台账逐项落实。
组织开展_教育群众评议工作，邀请人大代表、政协委员、企业代表、群众代表50名，对市纪委监委学习教育开展情况、问题整改成效、干部履职作风进行专项评议，综合满意度达96.8%。坚持以群众诉求为导向，聚焦群众反映强烈的虚假整改、表面落实、政绩工程、面子工程等问题开展专项整治，办结民生领域政绩偏差相关信访问题31件，切实通过开门教育倾听民声、汇集民智、破解难题，让正确_扎根基层、惠及群众 ……（未完，全文共5160字，当前仅显示2378字，请阅读下面提示信息。收藏《市纪委监委_学习教育评估自查报告》）