金融企业_学习教育评估自查报告

目录/提纲：……
一、学习教育工作开展情况及成效
（一）深化分层分类学习研讨，筑牢金融履职思想根基
（二）聚焦主责主业查摆问题，精准排查_突出短板
（三）靶向发力推进整改整治，破解金融发展突出难题
（四）常态长效推进建章立制，规范金融履职发展体系
（五）深化开门教育广纳民意，践行金融为民初心使命
二、存在的主要问题与不足
（一）学用结合融合不够紧密，_践行针对性不足
（二）问题整改纵深力度不足，长效治理成效有待巩固
（三）特色发展质效不够突出，务实政绩导向仍需强化
三、下一步工作计划
（一）持续深化思想淬炼，夯实实干履职思想根基
（二）紧盯短板抓实整改，构建闭环长效治理体系
（三）聚焦主业赋能发展，彰显金融务实履职成效
（四）强化从严监督管理，筑牢风清气正发展生态
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金融企业_学习教育评估自查报告


为深入贯彻落实上级关于_的工作部署，紧扣金融服务实体经济主责主业，扎实纠治_偏差、发展理念不实、履职担当缺位等突出问题。近期，我公司全面开展_学习教育自查评估工作，逐项梳理工作落实成效、查摆短板弱项、细化整改举措。现将自查情况报告如下：
一、学习教育工作开展情况及成效
自专项学习教育开展以来，我公司立足金融行业属性和企业经营实际，坚持学查改治建一体推进，把正确_教育融入_建引领、金融服务、风险防控、经营发展全过程，扎实开展学习研讨、问题查摆、整改整治、制度建设、开门教育五项重点工作，有效推动全体干部职工树牢正确发展理念，破解金融发展顽疾，助力企业高质量稳健发展。
（一）深化分层分类学习研讨，筑牢金融履职思想根基
我公司坚持把理论学习作为树立正确_的首要抓手，摒弃形式化、走过场学习模式，聚焦金融行业高质量发展、风险防控、普惠金融、国企金融担当等核心内容，构建_委领学、支部研学、全员自学、专题导学的四级学习体系。专项教育期间，累计组织_委理论学习中心组专题学习6次、中层干部专题研讨4次、支部集中学习22次，开展金融_、合规经营、履职尽责专题
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略844字，正式会员可完整阅读）……　
施策、靶向整治，杜绝纸面整改、虚假整改、拖延整改。针对梳理的69项问题，按照“短期问题立改、难点问题攻坚、长效问题长治”的原则，分类制定整改措施132条。截至目前，即知即改问题57项已全部整改完成，阶段性整改问题12项均取得阶段性成效，整改完成率达82.6%。
结合金融企业特色，重点开展三大专项整治行动。一是开展虚假业绩专项整治，全面梳理近三年业务数据、营收利润、信贷投放台账，排查整改虚增业务量、粉饰经营数据、违规冲业绩等问题3项，规范业务统计核算流程，坚决杜绝数据造假、业绩注水。二是开展金融服务提质专项整治，纠治部分业务人员重营销轻服务、重大客户轻小微客户的问题，新增普惠金融授信客户116家，新增普惠贷款投放2.3亿元，切实把政绩体现在服务实体经济、助力小微企业发展上。三是开展金融风险防控专项整治，集中排查存量信贷风险、资产_漏洞，处置潜在不良资产风险隐患15处，完善贷前、贷中、贷后全流程_机制，摒弃“重投放、轻风控”的短期政绩思维。通过专项整改整治，有效破解了一批长期困扰企业发展的堵点难点问题，公司经营质效、风险防控水平、客户服务质量显著提升。
（四）常态长效推进建章立制，规范金融履职发展体系
坚持当下改与长久立相结合，把整改成效固化为制度规范，从源头防范_偏差问题，构建贴合金融企业发展的长效治理体系。结合自查发现的制度漏洞、管理短板、流程缺陷，全面开展制度梳理修订工作，专项教育期间，累计修订完善《公司绩效考核管理办法》《信贷业务全流程管理细则》《普惠金融服务实施规程》《风险防控问责制度》《干部职工履职考核办法》等规章制度11项，新建《正确_常态化教育机制》《金融业务务实履职工作规范》2项长效制度。
重点优化企业考核评价体系，彻底扭转以往重规模增速、轻质量效益，重短期收益、轻长期稳健的考核导向，将服务实体经济成效、风险防控成效、普惠金融覆盖率、客户满意度、合规经营情况纳入核心考核指标，权重占比提升至60%，从制度层面引导全体员工树立求真务实、稳中求进、利民惠民的正确_。同时，健全制度执行监督机制，定期开展制度落实专项督查，杜绝制度空转、执行弱化，以制度化、规范化建设保障企业持续健康发展，推动正确_融入日常经营、常态履职。
（五）深化开门教育广纳民意，践行金融为民初心使命
始终坚持开门搞教育、开门抓整改，主动接受员工、客户、社会各界监督，杜绝闭门自查、自我闭环，确保学习教育贴合实际、贴合民意。我公司通过线上线下相结合的方式，全方位畅通意见征集渠道，线下设立意见征求箱、开展客户走访座谈，线上开通客户留言、员工反馈专栏，面向企业客户、基层员工、合作单位广泛征集意见建议。
专项工作开展以来，累计征集各类意见建议48条，其中金融服务优化、业务流程简化、小微企业信贷支持、员工履职保障、风险公开透明等方面合理化建议36条，全部纳入整改台账，逐条落实整改反馈。常态化开展金融惠民服务活动，组织员工深入园区、企业、社区开展金融知识宣讲、惠企政策解读20场次，服务群众、企业600余人次。主动公开整改措施、整改进度、整改成效，累计公示整改情况8批次，主动接受社会监督，切实把学习教育成效转化为服务群众、赋能实体、回馈社会的实际成果，彰显地方金融国企的责任与担当。
二、存在的主要问题与不足
对照上级_的工作要求，结合金融行业高质量发展标准，通过全面自查复盘，我公司在学习教育和履职发展中仍存在三方面短板和不足。
（一）学用结合融合不够紧密，_践行针对性不足。部分干部职工对正确_的内涵要义理解不够透彻，理论学习多停留在通读了解层面，深度思考、对标践行不足。存在学用脱节现象，将_教育与金融业务发展割裂开来，面对复杂金融市场环境、信贷风险处置、普惠金融攻坚等重点工作时，仍有少数人员存在求快求量、急于出成绩的思想，长期发展思维、底线思维、系统思维不足，运用正确_指导化解金融难题、推动业务提质增效的能力有待提升。
（二）问题整改纵深力度不足，长效治理成效有待巩固。虽然完成了大部分显性、表层问题的整改，但针对部分隐性问题、顽固性问题，整改力度不够、措施不够精准，存在治标不治本的情况。部分业务领域存在“阶段性整改、反复性反弹”的隐患，对信贷风控精细化管理、中小微企业精准赋能、低效资产盘活等难点问题，缺乏突破性、创新性整改举措。同时，整改闭环管理不够严实，对整改成效的 ……（未完，全文共4498字，当前仅显示2369字，请阅读下面提示信息。收藏《金融企业_学习教育评估自查报告》）