目录/提纲:……
三是谋划来年,结合研讨把明年改革发展稳定的重点任务想清楚、议透彻、落到位
一、优良学风是研讨班第一位的问题
(一)原原本本学,把基本精神吃透
(二)联系实际学,把县情底数摸清
(三)带着问题学,把矛盾症结找准
二、聚焦四个方向深化专题研讨
三、严明纪律是集中学习的基本保证
四、成果转化是检验办班成效的根本标尺
(一)一人一题开展蹲点调研
(二)形成调研报告和任务清单
(三)建立跟踪问效和成果运用机制
……
在全县领导干部学习贯彻_的二十届_精神专题研讨班开班式上的讲话
同志们:
举办这期专题研讨班,是县委经过研究部署作出的安排。当前,学习贯彻_的
二十届_精神正在自上而下展开,各项年度工作进入收官阶段,明年发展的思路举措也需要提前谋划,各级干部对吃透政策、理清思路有着现实需求。把全县领导干部集中起来读书研讨,主要基于三层考虑:一是集中充电,解决理论储备不足、政策把握不准、结合工作不紧的问题;二是统一认识,把各级干部的思想和行动统一到_中央决策部署和县委工作要求上来,防止认识上温差、理解上偏差;三是谋划来年,结合研讨把明年改革发展稳定的重点任务想清楚、议透彻、落到位。这次研讨班安排**天集中学习,设置**个专题辅导,组织**次分组研讨和**次交流
发言,采取专题辅导、个人自学、分组讨论、集中交流相结合的方式进行,部分题目还安排了基层一线同志发言。希望大家珍惜难得的脱产机会,静下心来读书思考,联系实际研讨交流,真正学有所获、研有所得。下面,围绕学风、研题、纪律和转化四个方面,讲几点要求。
一、优良学风是研讨班第一位的问题
(一)原原本本学,把基本精神吃透
学风端正与否,直接决定学习研讨的深度和成效。集中研讨时间有限,只有把功夫下在读原著、学原文、悟原
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要直奔主题,讲真话、讲实话、讲管用的话,不回避矛盾、不遮掩短板,不搞照本宣科和空泛表态。通过集中研讨,推动大家对本领域的重点问题形成更为客观的判断,避免以会议落实会议、以学习代替落实。
二、聚焦四个方向深化专题研讨
围绕上述方向,各组讨论要结合分工认领重点:分管经济工作的同志重点研讨产业和项目议题,分管农业
农村和建设管理的同志重点研讨城乡融合和乡村建设议题,分管社会事业的同志重点研讨民生保障议题,分管政法应急的同志重点研讨安全稳定议题,其他同志围绕关联领域参与交流。每位学员提前准备发言提纲,带着分管领域的真实情况、初步思考和具体建议上会,讨论中既讲认识体会也讲对策打算,使每个方向都能议出若干可供县委参考的务实思路。
1.围绕现代化产业体系和县域经济发展研讨
产业是县域发展的根基,经济工作是学员研讨的首要方向。要结合本县资源禀赋和现有产业基础,研讨传统产业如何改造升级、特色优势产业如何提质增效、新兴产业如何培育布局,重点思考产业链短板在哪里、招商引资和项目服务怎么改进、市场主体营商环境如何优化。结合发展新质生产力、推动绿色低碳转型、发展数字经济等要求,梳理本县可对接的切入点和项目源;围绕园区承载能力提升、
财政增收节支、金融和土地等要素保障,研究可行路径。讨论中既看增速也看质量,既讲成绩也讲困难,把明年产业项目清单、招商引资重点方向和扶持政策设想议出初步轮廓,避免就经济谈经济、脱离财政承受能力提不切实际的目标。
2.围绕城乡融合和乡村全面振兴研讨
城乡协调发展和
乡村振兴是全会部署的重要内容,也是本县补短板、增后劲的关键领域。要研讨县城综合承载能力如何提升、重点乡镇如何做强做优、农村人居环境整治和乡村建设行动如何扎实推进;围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、守住粮食安全底线、发展新型农村集体经济、推进土地集约节约利用、完善农村基础设施和公共服务等议题,分析本县现状、找准差距所在。对城乡要素双向流动、基础设施一体布局、基本公共服务均等化等现实问题,结合分管职责研究具体办法;对乡村产业就业、农民增收渠道、农村集体“三资”管理等基础性工作,提出加强和改进的建议。讨论要落到可操作的项目和举措上,不罗列笼统口号,把明年乡村建设、产业帮扶和民生改善的优先序理清楚。
3.围绕民生保障和共同富裕研讨
增进民生福祉、扎实推动共同富裕,体现了发展的根本目的。要围绕就业优先、教育提质、医疗服务、养老托育、社会保障、困难群众帮扶等重点,研讨本县公共服务供给与群众期盼之间的差距,研究普惠性、基础性、兜底性民生建设的改进方向。结合居民收入增长、低收入_帮扶、特殊_关爱服务等议题,分析增收渠道和政策空间;围绕老旧小区改造、物业服务提升、公共文化供给、便民设施配套等群众身边事,梳理明年可办可推的民生实事候选项目。研讨中要注意区分哪些需求具备财力和条件可以今年明年接续推进,哪些需要结合发展逐步解决,做到尽力而为、量力而行,既不忽视群众合理诉求,也不超越阶段作承诺。
4.围绕安全稳定和基层治理研讨
统筹发展和安全,是推动事业行稳致远的底线要求。要围绕
安全生产、信访矛盾化解、风险隐患排查整治、社会治安防控、防灾减灾救灾等重点,研讨本县风险防控的薄弱环节和应对预案;结合坚持和发展新时代“枫桥经验”,研讨基层治理体系如何完善、矛盾纠纷如何就地化解、基层网格和综治中心如何更好发挥作用。对网络yq应对、重点人群服务管理、重点行业领域监管等工作,分析制度漏洞和执行差距,研究压实责任、前移关口的办法。讨论中要把责任链条理清,明确哪些工作由谁牵头、谁配合、何时见效,防止责任悬空;对反复出现、久拖不决的治理难题,深入分析成因,提出标本兼治的思路,为建设更高水平的平安**县打好思想和工作基础。
三、严明纪律是集中学习的基本保证
研讨班实行脱产集中管理,纪律要求必须从严。全体学员要遵守考勤签到和请假审批制度,**天集中学习期间原则上不得请假,确因重要公务或突发事项需要离开的,须按规定向县委组织部和研讨班办公室书面请假并获批准,返回后及时补足课程内容、补齐学习笔记,不得因私事占用学习时间。分组研讨和集中交流不得迟到早退、随意缺席,发言要围绕主题、控制篇幅,不借机处理与学习无关的事务,不安排和参加应酬性活动。研讨班每日考勤签到**次,**次分组交流全程记录在案,每人提交学习心得**篇,办公室定期抽查学习笔记和发言提纲并通报情况。研讨班实行相对封闭管理,学习场所保持安静有序,个人通讯设备按要求管 ……(未完,全文共4552字,当前仅显示2397字,请阅读下面提示信息。
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