试论母语在外语教学中的作用

　　关于母语在外语教学中的作用，外语教学界一直存在两种截然不同的观点。本文拟通过对这两种观点的评析，概略阐述母语在外语教学中，特别是初级阶段教学中的作用，以期引起外语界同仁对这一问题进行广泛、深入的讨论。
　　反对在外语教学中使用母语的观点，是随着本世纪初直接教学法（）的出现而逐步形成的。直接法强调通过外语本身进行会话、交谈和阅读实施外语教学，明确提出外语教学不应使用学生的母语，不用翻译，也不用形式语法。虽然直接法已不那么时髦，但它的影响却相当广泛。
　　本世纪年代，以英国学者为主，交际教学法（）又登上了外语教学的“舞台”。交际法提出，外语教学的目标是学生的“交际能力”（），反对以语法为基础的教学方法，又摒弃听说法（）。它的重要特征就是“通过外语学外语”（），主张教会学生语言的不同功能（）、使用语言的方法等等。这也就承袭了直接法轻视母语的观点。
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