论文：充分利用常识课特点，培养聋生自主学习能力

　　充分利用常识课特点，培养聋生自主学习能力
　　
　　摘要：如何有效地发挥现代教学实验设备的优势，还聋哑学生一个真实、精彩的世界，给聋哑学生一个自我完善、自我发展的空间，是聋哑教师的共同奋斗目标。实践出真知，实践才是最好的老师。教学中的不断实践，实现了我在常识教学中经验的积累，在提高学生自主学习能力方面初显成效。
　　
　　关键词：
　　常识 聋生 自主 合作 探究 学习
　　
　　现代聋哑教育强调：教育要以学生为本，倡导聋生自主学习、合作学习和探究学习，只有学会自主、合作、探究学习，才能成为有终身学习能力的学习者。随着社会技术的发展、校园教学条件的改善，常识课中的现代教学实验设备的广泛应用和普及，已使聋生动手学习的环境发生了巨大的变化，现代教学实验设备在聋校教学中的广泛应用，不仅在开发聋校的学科教学资源
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