活动性教学法在说明文阅读教学中的运用

目录/提纲：……
一、在“自学、互学”活动中学习说明文
二、在“复述”活动中学习说明文
三、在“观察”活动中学习说明文
四、在“绘图”活动中学习说明文
五、在“实验”活动中学习说明文
六、在“比较”活动中学习说明文
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　　活动性教学法在说明文阅读教学中的运用
　　[内容摘要]：说明文教学是初中语文教学的主要任务之一，必须引起重视。但说明文教学与其他文体教学相比比较平淡无味，不易引起学生的兴趣。笔者以为综合运用活动性教学法（“自学、互学”活动，“复述”活动，“观察”活动，“绘图”活动，“实验”活动，“比较”活动）进行说明文阅读教学是一个行之有效的方法。
　　说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，目的在于给人以知识。说明文教学与其他文体教学相比，确实比较平淡无味，不易引起学生兴趣。而它又是初中语文教学的主要任务之一，又必须引起重视。那么，如何激发学生学习说明文的兴趣，培养学生学习和写作说明文的能力和情感呢？
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