启发式教学法在高中英语教学中的应用

目录/提纲：……
一、创设问题情景，培养问题意识，进行演示启发
二、开设多种活动，拓展学习空间，培养创造意识
三、利用文中插图展开合理想象，让学生进行英语表达
一、创设问题情景，培养问题意识，进行演示启发
二、开设多种活动，拓展学习空间，培养创造意识
三、利用文中插图展开合理想象，让学生进行英语表达
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　　启发式教学法在高中英语教学中的应用
　　[内容提要]：
　　《普通高中英语课程标准》要求我们的教学要立足于注重学生的全面发展，力图培养学生英语能力的同时，培养他们的创新思维能力及团队合作精神。新教材强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，在教学过程中倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合运用语言的能力。如何建立一种和谐、融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊而奇妙的作用。在日常的教学中，我注重在这种和谐的关系中采用启发式教学，激励学生主动思考、探究。
　　一、创设问题情景，培养问题意识，进行演示启发。
　　二、开设多种活动，拓展学习空间，培养创造意识。
　　三、利用文中插图展开合理想象，让学生进行英语表达。
　　经过一段实践和探索，学生在课堂上思路开阔，思维活跃，学习成绩明显提高。
　　总之，教师应根据新教材的特点，有意识、有步骤地培养学生的能力，促进学生将所学的知识转化为语言技能，并将语
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