农村中学生物趣味教学法的应用

　　农村中学生物趣味教学法的应用
　　[摘要]：本文通过大量教学实例，结合农村初中学生的生理、心理特征，强调在农村中学实施趣味教学法的重要性。
　　[关键词]：生物教学、兴趣
　　当前，中学生生物教学只占自然科学的极少一部份，虽说热点重点问题不少，但在150分总分中一般仅占1/5，有不少学生认为要想争高分，生物不是重点，只是背背而已。而实际上他们错了，每年的中考生物的题目都是最新颖的。因此，面临的一个教学问题是：内容杂、热点多。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，搞活教学，提高质量，目前已成为生物学教师探索的问题。
　　根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，我充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要
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