多媒体课件在中学化学教学中的应用

多媒体课件在中学化学教学中的应用
单位:内蒙古包头市北方重工一中
作者:马辉
时间:2012年9月
多媒体课件在中学化学教学中的应用
马辉
内蒙古包头市北方重工一中
摘要:多媒体技术以计算机为核心,综合处理文字、图形、_、动画以及视频等多媒体信息,并使这些信息建立起逻辑连接,以表达更丰富、更复杂的思想或方法,这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官,使学生产生一种前所未有的深刻的感受,使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段.化学作为一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然学科,也应当融入现代教育技术,利用多媒体技术对化学课进行优化,提高化学课的教学质量.
关键词:多媒体 课件 化学教学 应用
正文:
随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛,对于九年级学生来说,化学是一门全新的学科,在教学中运用传统的教学媒体已远远满足不了现代教学的需要..现在许多学校都建成了校园网,并与internet连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系.多媒体已成为当
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组成物质的元素的原子个数比是一定的.
(3)结合原子结构示意图动态演示出原子得失电子的过程,让学生了解在离子化合物和共价化合物中化合价的判定方法.如下图:
学生通过分析原子得失电子情况,判断出离子所带电荷,紧接着老师给出化合价的表示方法,让学生找出其中的规律,进而总结出化合价的判定方法.
(4)展示一系列物质中元素的化合价,让学生通过观察找出其中的规律,进一步加深对化合价概念的理解.
以上制作的多媒体课件内容实现了与学科知识的有效整合,将知识内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给学生转变了传统的教与学的方式,很好地突破了教学难点,突出了重点.活跃了课堂气氛,激发了学习兴趣.
2.辅助化学实验,增强实验效果,培养创造能力
化学是一门以实验为基础的学科,许多化学概念规律都建立在实验基础上.但由于时间、观察条件、器材等因素的限制,很多实验无法实现或难以观察,因此借助多媒体技术,利用视频、音频、动画等效果的结合模拟实验的过程,弥补常规实验的不足,增强实验的效果.
另外传统的分组实验,学生以老师的方法照做一遍,这样无形中扼杀了学生的创造力, 而且一旦学生操作失误,不仅会引起实验失败,也可能引起实验事故,更会引起学生的恐惧心理,影响学生学习化学的兴趣,在多媒体"实验室"中让学生在实验对操作易错误的后果进行模拟.这样,让学生在计算机前先进行模拟操作,以掌握正确的操作和对不正确的操作的理解,再进行实验,将大大提高学生实验的有效性. 利用信息技术让学生在多媒体"实验室"中畅游,发挥各自的才能,去探索未知化学世界的实验,培养创造能力
例如:《气_备综合实验复习 》 它的流程: 气_备路线回顾→历年中考实验引发的课本基础知识复习→根据原理进行相关替代仪器分析→完成并讨论配套的实验习题→得出中心思想—必须深入挖掘课本实验.
一些气_备可替代装置
通过多媒体"实验室"提供学生所需仪器、试剂,由学生设计各种方法进行实验并加以判断.计算机对各种方法所产生的各种现象都会模拟,并正确判断加以正确提示,有利于培养学生对知识的巩固、应用和发展,培养学生的创造精神和创造能力.
3.丰富教学内容,提高教学效率,拓宽学生视野
多媒体教学具有声情并茂、视听结合的特点,不仅增加了课堂教学的知识内容,而且能够调动学生的各种感觉器官参与教学活动,化抽象为形象,化繁为简,使学生学得快、记得牢,加快教学进度.
利用多媒体课件,可以节约教师写板书的时间,增大课堂容量.对于一节新授课,我们通常是要先复习上一节课所学的内容,然后再引出这节所要学习的内容,通常我们都是以口授的形式完成.但是如果我们把这些要复习的内容都做到一个多媒体课件上去,多媒体软件因其信息传输通道宽阔多样,容量大,速度快,效果好,使得加大教学密度并非难事,这是因为45分钟的课堂时空被计算机拓宽和延长了.这样既可以吸引学生,加深学生的印象,还可以增大课堂的容量.而且做成的课件还可以长期保存,易于修改,并可反复使用.
尤其对于初三化学的复习课,多媒体教学的优势更为明显.课前可先把复习内容制成多媒体课件,对本单元或本章的主要内容进行概括,理出线索,强调重点、难点,然后在课堂上用多媒体放映、讲解.同时把例题和解答制成各种动画插件,使用起来更方便,练习的题量相应的就大了,使课堂变的更加紧凑,从而大幅度的提高课堂容量.比如动量这一节的复习,把要复习的知识点、例题、解答都做到一个课件中,这样一目了然,而且省去了很多写板书的时间.
例如:初三总复习中"O2、H2、CO2制取的复习"制作成CAI课件,45分钟内充分体现了教师为主导,学生为主体的教学原则.一人一机的教学形式中,教师充当了学生探求知识规律的向导.借助于软件中三套气体发生装置的实物录像,配合教师的精要剖析,让学生确认了 ……（未完，全文共5812字，当前仅显示2041字，请阅读下面提示信息。收藏《多媒体课件在中学化学教学中的应用》）