教学论文：系统化舞蹈模块的教学初探

目录/提纲：……
一、少儿舞蹈学习之现状
二、少儿舞蹈的教授
（一）课前准备
（二）课程实施
三、当今舞蹈教育的弊端及对策
（一）上课方式方法的局限性
（二）学习与专业的冲突
（三）教师的专业素质有待提高
四、对少儿舞蹈学习的建议
（一）舞蹈模块教学系统化
（二）教师专业全面化
（三）学习方式多样化
2、带领学生参观一些舞蹈学院
3、定期进行演出，让更多的孩子登上舞台
4、在舞蹈的编排中，让孩子发挥想象
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系统化舞蹈模块的教学初探
教学论文：系统化舞蹈模块的教学初探

作为一名高中音乐教师，在完成教学任务的同时，做好特长生的培养是教学任务的重中之重，在培养特长生的过程中，接触到很多舞蹈专项的学生，虽然自身条件较好，但没受过专业训练，想从高中开始进行训练，无疑增加了难度，更无法与“童子功”们相提并论，因此，舞蹈教育应从少儿抓起。鉴于此，我对少儿舞蹈教育进行了一番探索和研究。
一、少儿舞蹈学习之现状
舞蹈是儿童感兴趣且易于接受的一种肢体表现形式。它通过音乐和动作的结合，把舞蹈意境表现出来，以此来培养孩子的思维能力。所以舞蹈教育成为实现德智体美全面发展的一个重要组成部分，也是实施素质教育的一个良好手段。随着当今社会•¬天覆地的变化，人们对物质文
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，可以看到，老师放音乐，学生可以有节奏的做上节课老师讲的内容，老师给与指导、示范。当天要学习的新舞蹈,老师在前面一点一点的教，集体动作学完以后，再分组练习。有一些接受能力比较慢的学生，可能会记不住动作，甚至还会做错，这时候，老师就会让学的快的，动作记得准确的学生，去帮助她们。互帮互助，也增强了协作意识,我觉得是非常有必要的。
三、当今舞蹈教育的弊端及对策
少儿舞蹈教育是非常关键的，它不仅能够让孩子的智力发展、身心健康、道德养成得到培养，而且能够锻炼孩子的身体素质、审美情趣。如果孩子长大后作为专业来学，那就更为必要。在调查研究过程中，我发现现在的舞蹈教学确实存在很多弊端。
（一）上课方式方法的局限性
比如以上上课方式，家长对此比较满意，90%的家长认为这样上课比较系统，是让孩子从一点一滴开始学习的，但因为大部分时间是在外面的辅导班学，要耗费更多的时间和金钱。10%的家长认为，有些舞蹈游戏确实很好，但是有些少儿舞蹈的游戏是在教室里展开的，应该让孩子们在室外活动，效果也许会更好。这就受到场地的限制以及孩子安全方面的考虑。
（二）学习与专业的冲突
通过和家长、老师座谈发现，学龄前儿童学习舞蹈的比较多，小学阶段也有，但进入初中阶段就几乎很少了，Ô¬因很简单，怕孩子耽误学习。初中阶段就搁置了，但这一阶段正是孩子的青春期，身体处于发育时期，不练功的话，就回功了，如果到了用的时候再练，几乎是从零开始。
（三）教师的专业素质有待提高
在舞蹈教师中，有很多是经¬过专业培训的，但也有很多非专业的，孩子从小就接受不科学的，甚至是错误的训练，可想而知，我们的孩子未来是什么样？所以教师的专业素养有待大大提高。
四、对少儿舞蹈学习的建议
（一）舞蹈模块教学系统化
现在高中阶段学校新增设了模块教学，各个学校开展的如火如荼。比如音乐方面可以有声乐、器乐、舞蹈、戏曲等等，学生可以根据自己的兴趣选择你喜欢的科目。一个专业教师一个场地就能解决。我们的孩子从上幼儿园开始，到高中毕业，在学校大约要学习十五年的时间，学校虽然也都有艺术课，但不够精细，如果我们的孩子从一上学就接受系统化的舞蹈模块教育，十五年后，我们的孩子能差吗？这就对我们的教育_提出了一个更高的要求。所以教学系统化势在必行。
（二）教师专业全面化
舞蹈教学对教师的专业提出了更高的要求，最理想的就是配备专业的舞蹈教师，但现在学校大部分教师虽是音乐专业院校毕业，但不一定是舞蹈专业，但大部分教师都¾¬过专业的训练，都通专业方面的知识，虽然不精，这就给老师提出了全面发展的要求，所以我们音乐教师有义务在专业方面朝着全能的方向发展，这也是现代社会的要求。老师也要定期的参加舞蹈培训，使自己的舞蹈 ……（未完，全文共2355字，当前仅显示1497字，请阅读下面提示信息。收藏《教学论文：系统化舞蹈模块的教学初探》）