市政府办公室_学习教育评估自查报告

目录/提纲：……
一、学习教育工作开展情况及成效
（一）抓实学习研讨，筑牢正确_思想根基
（二）深入查摆检视，精准排查_突出问题
（三）狠抓整改整治，切实破解履职突出短板
（四）深化建章立制，构建常态长效工作机制
（五）坚持开门教育，拓宽群众监督评议渠道
二、存在的主要问题
（一）_践行深度不足，潜绩长效工作发力不够
（二）学用转化衔接不够紧密，履职赋能实效有待提升
（三）作风精细化程度不足，常态化长效监管仍有短板
三、下一步工作计划
（一）持续深化学习教育，夯实务实履职思想根基
（二）狠抓问题闭环整改，全面补齐工作短板弱项
（三）健全长效制度体系，筑牢常态化履职保障防线
（四）聚焦中心服务大局，以实干实绩彰显履职担当
……
市政府办公室_学习教育评估自查报告


为深入贯彻落实上级关于_的部署要求，切实纠治政绩偏差、夯实履职根基、提升政务服务质效，市政府办公室扎实开展_学习教育，系统性推进学习研讨、自查查摆、整改落实、制度完善和开门纳谏各项工作。现将本次学习教育自查评估情况报告如下：
一、学习教育工作开展情况及成效
自专项学习教育开展以来，市政府办公室立足承上启下、协调左右、服务全局的核心职能，坚持学改贯通、查治并举、长效巩固、群众参与，将正确_贯穿政务保障、统筹协调、督查落实、服务民生全过程，各项工作有序落地、取得扎实成效，有效推动办公室干部队伍作风转变、履职能力提升、服务质效升级。
（一）抓实学习研讨，筑牢正确_思想根基
坚持把理论学习作为树立践行正确_的首要抓手，构建集中学习、专题研讨、个人自学、案例导学四位一体学习体系，杜绝形式化、表面化学习，推动全体干部深刻把握正确_的核心要义、实践要求和工作标尺。专项学习教育期间，累计组织_组专题学习6次、班子集中研讨4次、支部集中学习12次、青年干部专题学习沙龙3场，实现全体在编干部48人学习全覆盖、无遗漏。聚焦务实履职、为民干事、久久为功、守正尽责等核心内容，精选_正反典型案例20余个，组织干部对照案例谈认
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成阶段性整改并持续巩固；对长效机制不完善、潜绩工作推进力度不足等8个长期问题，常态化稳步推进整改提升。同时，建立整改复核督查机制，办公室专项专班每周抽查整改进度、每月开展整改成效评估，累计开展整改督查6次、整改回头看3次，整改完成率达95%以上。通过系统性整改，有效纠治了工作重部署轻落实、重亮点轻基础、重速度轻质量的偏差问题，干部务实履职、精细履职、尽责履职的作风持续强化，政务服务、统筹协调、督查落实等核心业务质效显著提升。
（四）深化建章立制，构建常态长效工作机制
坚持当下改与长久立有机结合，立足办公室履职实际，聚焦_践行、日常履职、作风建设、业务规范、队伍管理等关键环节，补齐制度短板、堵塞管理漏洞，推动正确_践行常态化、制度化、规范化。结合学习教育查摆的制度漏洞，全面梳理现有规章制度，修订完善《办公室日常工作管理制度》《政务督查工作细则》《文稿审核管理制度》《干部履职考核办法》等8项原有制度，新增《树立正确_常态化履职规范》《重点工作长效推进机制》《民生服务提质工作制度》等4项长效制度，进一步健全权责清晰、务实高效、奖惩分明、久久为功的制度体系。优化干部考核评价机制，摒弃唯数据、唯亮点、唯进度的片面考核方式，将潜绩实效、民生成效、基础工作、长效建设纳入考核核心内容，引导干部踏踏实实打基础、一心一意谋实事。严格制度落地执行，组织全体干部开展制度专题学习3次，强化制度约束力、执行力，杜绝制度空转、束之高阁，以刚性制度约束规范干部履职行为，从根本上杜绝_偏差问题反复滋生，推动求真务实、真抓实干成为办公室工作常态。
（五）坚持开门教育，拓宽群众监督评议渠道
始终坚持为民履职导向，把群众满意、基层认可作为检验_践行成效的核心标准，全面推开开门式学习教育，主动接受基层单位、群众企业监督评议，杜绝闭门自查、自我评判。通过实地走访、座谈交流、问卷征集、热线收集等多种方式，广泛征集基层部门、企业群众对市府办统筹协调、政务服务、办事效率、作风建设的意见建议。专项教育期间，累计走访市直部门25家、乡镇（街道）18个、重点企业32家，召开基层座谈交流会5场，发放调查问卷200余份，收集各类意见建议46条，梳理归纳服务流程、协调效率、督查服务、便民保障等四类优化建议38条。对收集的意见建议逐条研究、逐项吸纳、逐件落实，针对性优化政务服务举措15项，简化办事对接流程8项，优化基层服务保障机制6项。同时，建立意见常态化收集、问题动态整改、成效及时反馈机制，定期公开学习教育开展情况、问题整改成效、工作优化成果，主动接受社会各界监督。通过开门教育、开门整改、开门纳谏，有效破解了机关履职与基层需求脱节、服务群众不够精准的问题，干部为民服务、务实担当的意识显著增强，办公室服务基层、服务企业、服务群众的整体水平持续提升。
本次学习教育始终坚持以学促干、以改促升，深度融合市府办中心业务，形成了学干融合、查改同步、长效巩固、为民赋能的工作特色。通过专项教育，全面优化了机关履职导向，有效提升了重大政务保障、重点工作统筹、重要督查落实工作质效，推动全市重点项目推进、民生实事落地、营商环境优化等核心工作提速增效，切实以正确_引领办公室各项工作高质量开展，充分发挥了市政府中枢机关参谋助手、统筹协调、服务保障、督查落实的关键作用。
二、存在的主要问题
对照_的高标准、严要求，对照市委市政府工作部署和基层群众期盼，经过全面自查检视，当前办公室学习教育和_践行工作仍存在三方面突出短板和不足。
（一）_践行深度不足，潜绩长效工作发力不够。部分干部履职中仍存在重显性成效、轻基础建设的惯性思维，对短期内看得见、见效快、易出彩的重点保障、重大活动、文稿服务等工作投入精力多、推进力度大，对制度完善、队伍培育、基层赋能、流程优化等打基础、利长远、见效慢的潜绩工作重视不足、深耕不够。在日常工作推进中，存在统筹兼顾不够均衡的问题，聚焦年度重点任务、硬性指标落实较多，对长期积淀的工作短板、基础性薄弱环节攻坚韧劲不足，久久为功的工作定力有待进一步强化。
（二）学用转化衔接不够紧密，履职赋能实效有待提升。理论学习、案例学习与实际工作结合不够精准，部分学习内容停留在理解认知层面，未能全面转化为破解工作难题、优化履职方式、提升服务质效的具体举措。部分干部运用正确_指导复杂工作、化解统筹协调难点、破解政务服务堵点的能力不足，面对新形势下政务工作新要求、基层发展新需求，创新履职、务实履职的思路不宽、办法不多。学习教育成果转化的针对性、实效性不强，以学促干、以改促优的闭环机制仍需进一步完善。
（三）作风精细化程度不足，常态化长效监管仍有短板。经过专项 ……（未完，全文共4795字，当前仅显示2525字，请阅读下面提示信息。收藏《市政府办公室_学习教育评估自查报告》）