市督效办_学习教育评估自查报告

目录/提纲：……
一、工作开展情况及成效
（一）深化学习研讨，筑牢正确_思想根基
（二）深入查摆问题，精准梳理_突出短板
（三）狠抓整改整治，以实干导向推动业务提质
（四）健全制度机制，构建政绩建设长效体系
（五）坚持开门教育，广泛接受监督凝聚工作合力
二、存在的主要问题
（一）_践行深度不足，学用融合衔接不够紧密
（二）督查考核精准度欠缺，纠治政绩偏差手段单一
（三）长效建设力度偏弱，干部实干作风仍需锤炼
三、下一步工作计划
（一）深化学用结合，持续筑牢实干履职思想根基
（二）聚焦精准提质，优化督查考核评价工作体系
（三）狠抓整改提升，健全常态化长效工作机制
（四）强化实干担当，以优质效能服务发展大局
……
_学习教育评估自查报告

为深入贯彻落实上级关于_的部署要求，切实纠治政绩偏差、夯实工作作风、提升督查实效，市督效办扎实开展_学习教育专项工作。围绕督查督办、效能建设、重点工作推进等核心职能，全面开展自查自评、问题查摆、整改提升工作，现将本次学习教育自查情况报告如下：
一、工作开展情况及成效
自_学习教育开展以来，市督效办坚持以实干实绩为导向，紧扣全市中心工作和督查效能主责主业，统筹推进学习研讨、问题查摆、整改整治、制度建设、开门教育五项重点工作，坚决杜绝形式主义、官僚主义，破除重痕迹轻实绩、重短期轻长效的错误政绩思维，以正确_引领全市督查督办、效能提升、项目推进、民生落实各项工作提质增效，取得阶段性工作成效。
（一）深化学习研讨，筑牢正确_思想根基
坚持把理论学习作为树立践行正确_的首要任务，立足督查考核、效能监督工作实际，构建常态化、精准化学习体系，引导全体干部职工树立“以实绩论英雄、以实效定成败”的工作理念。一是常态化开展集中学习，本年度累计组织专题集中学习12次、专题研讨4次，参与干部职工86人次，实现全员学习全覆盖。重点围绕_建设、作风建设、督查工作条
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略848字，正式会员可完整阅读）……　
所有查摆问题台账化管理、清单化推进。
（三）狠抓整改整治，以实干导向推动业务提质
坚持即知即改、立行立改，针对查摆梳理的各类问题，聚焦督查主业、效能主责，精准制定整改措施，常态化推进整改整治工作，切实以问题整改纠治政绩偏差、提升工作质效。截至目前，台账内93条问题已完成整改87条，剩余6条长期整改问题已建立常态化推进机制，整改完成率达93.5%。一是优化督查工作模式，针对“重督查数量、轻整改实效”的问题，精简同质化、重复性督查事项，本年度累计压缩不必要专项督查11项，整合同类督查任务8次，切实为基层减负，杜绝以督查次数论工作成效的错误导向。聚焦全市产业发展、项目建设、民生保障、安全生产等重点潜绩工作，加大常态化跟踪督办力度，全年累计开展常态化督查46次，督办重点难点事项39件，推动28个滞后项目、11项民生堵点问题落地解决。二是优化绩效考核体系，针对考核指标重显绩、轻长效的问题，修订完善全市年度绩效考评细则，新增基层治理、民生长效保障、营商环境持续优化、生态环境保护等潜绩考核指标12项，下调短期数据、台账资料等形式化指标权重，树立重实干、重实绩、重长效的考核导向。三是整治作风不实问题，坚决纠治督查工作中走过场、流于形式、选择性督查等问题，建立督查工作回头看机制，对已督办事项开展复核核查22次，杜绝虚假整改、纸面整改，切实以硬核整改整治树立求真务实的工作作风，有效推动全市各项中心工作落地见效。
（四）健全制度机制，构建政绩建设长效体系
坚持当下改与长久立相结合，针对学习教育、问题整改中发现的制度漏洞、工作短板，立足督效办长远履职和全市效能建设发展，健全完善常态化、长效化工作机制，从制度层面杜绝错误_滋生蔓延。一是完善常态化学习机制，制定《市督效办干部_常态化学习制度》《年度专题学习研讨工作计划》，将正确_学习纳入干部年度学习必修课，每月固定开展专题学习、每季度开展专题研讨，实现理论学习、思想校准常态化。二是健全督查考核工作制度，修订《全市重大工作督查督办管理办法》《绩效考核结果运用细则》，明确督查工作坚持实事求是、实效为先原则，严禁层层加码、过度留痕、数据造假，规范督查流程、考核标准、结果运用，从制度上杜绝急功近利、片面履职的问题。三是建立问题常态化排查整改机制，实行月度自查、季度复盘、年度考评工作机制，定期梳理部门履职、干部履职中的政绩偏差问题，动态更新问题整改台账，实现问题早发现、早纠治、早提升。四是完善干部履职管理制度，建立干部实干实绩评价机制，将基层服务、难题攻坚、长效工作推进成效作为干部评优评先、履职评价的核心依据，摒弃重材料、重汇报、重短期亮点的评价标准，通过制度约束固化正确_，推动作风建设、效能建设常态化、长效化。
（五）坚持开门教育，广泛接受监督凝聚工作合力
始终坚持开门抓教育、开门抓整改，主动跳出部门工作闭环，面向基层、面向群众、面向服务对象，广泛征求意见、公开工作成效、接受社会监督，杜绝自我循环、自我满意的工作误区。一是广泛征求基层意见，通过座谈交流、书面征询、线上留言等方式，向全市68个市直单位、12个县（市、区）督查效能部门、30个重点项目建设单位征求意见，累计收集优化督查方式、改进考核机制、提升服务效能等合理化建议27条，全部纳入整改提升清单并落地落实。二是公开工作整改成效，定期在单位内部公示问题整改进度、工作提升成效，通过政务公开平台公开督查督办、绩效考评、作风整治工作成果，主动接受干部群众、社会y论监督，全年累计公开工作信息42条。三是深入开展为民实践，立足效能督查职能，聚焦群众急难愁盼问题，常态化开展民生实事专项督查，针对教育、医疗、养老、交通、人居环境等民生领域开展专项督办18次，推动解决群众反映强烈的民生问题43件，切实将正确_转化为为民办实事、解难事的实际行动，以群众满意度检验学习教育成效，有效提升了基层和群众对督查效能工作的认可度。
二、存在的主要问题
对照_的高标准、严要求，结合全市高质量发展和督查效能工作新形势、新任务，通过全面自查复盘，我办在_建设和履职工作中仍存在一些短板和不足，主要体现在三个方面：
（一）_践行深度不足，学用融合衔接不够紧密
部分干部对正确_的内涵要义把握不够透彻，存在理论学习与业务工作脱节的问题，学习多以集中授课、文件学习为主，结合督查督办、绩效考核、效能提升等具体业务的针对性思考、 ……（未完，全文共5165字，当前仅显示2380字，请阅读下面提示信息。收藏《市督效办_学习教育评估自查报告》）