谈中小学学科教学中的德育问题

　　谈中小学学科教学中的德育问题
　　德育，是中小学教育的重要问题，是培养社会主义建设者和接班人的必须。中共中央**年号文件再一次强调了德育的重要性和必要性，也又一次推动了对中小学学科教学中的德育的研究与实施。“八五”期间，北京市曾进行了名为《中小学各科教学中的德育研究》的课题研究，并获得了国家“八五”教育科研规划成果等级奖和北京市首届基础教育教学成果等级奖。为了有助于中小学学科教学中的德育的深入研究与实践，特就此问题提出以下认识，供大家参考，并谓之“再谈”。
　　
　　一、关于“德育”
　　查《中国大百科全书教育》，德育（）即教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想和道德品质的教育。可见，谈到德育，强调的是把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范，转化为受教育者个体的思想品德的社会实践活动，强调的是教育者培养受教育者的思想品德。
　　这些表述清楚地界定了德育的性质和意义，对于进行中小学学科教学中的德育的广大教师和研究人员应当予以准确把握和遵循，才不会偏离德育的基本方向。尤其要注意的是，德育具有非常强烈的社会性，其目的就是要把外部
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