试论职校会计教学中的创新

目录/提纲：……
一、会计教学目前存在的主要问题
（一）会计教学过于机械化
（二）专业设置不规范,专业划分过细
（三）忽略会计的职业道德教育
二、对传统会计教学方法的评价
三、会计教学方法的创新
（一）会计教育目标创新
（二）会计教育内容创新
（三）会计教育手段和方式创新
四、会计教学方法创新的几点思考
（一）会计教学方法创新的基础是教师素质的提高
四是缺乏实际工作经¬验
（二）教学手段是指在教学过程中，教师传授知识和学生吸纳知识所借助的媒体
（三）会计教学方法创新需要对学生考核制度改革相配合
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试论职校会计教学中的创新

【摘 要】本文对职校会计教学目前存在的问题进行了分析，并对目前会计教学方法做出了评价，在此基础上提出新世纪职校会计教学方法需要在那些方面做出创新进行了探讨。
【关键字】职校教育 会计教学 创新
随着知识经济时代的到来,会计在社会经济发展中的作用变得更加重要。会计教育工作面临空前的机遇和挑战, 传统的会计教育受到了极大的冲击。
一、会计教学目前存在的主要问题
随着进入21 世纪,经济体球化的到来,传统的教学模式很难适应知识¾¬济的大环境,其缺陷和弊端日益显现,主要反映在以下几个方面:
（一）会计教学过于机械化
传统的会计课堂教学可以基本上说是“教师讲、学生听; 教师写学生³¬; 教师考、学生背”的比较呆板
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略549字，正式会员可完整阅读）……　
对传统会计教学方法的评价
总体上讲，传统的会计教学方法，可以归纳为：“教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师考，学生背”的比较呆板的公式化的教学模式，存在费时费力，知识输出量少；重理论，轻实践；不能全面启发学生的思维，忽视了学生在学习上的主动性，不能激励学生的创新精神，难以培养出发展后劲足，开拓创新型的会计人才等弊端。教师满堂讲授，学生被动接受。长期以来，我国教育界把知识本身看得太重，重得几乎就是一切。因此，在教学中，采用灌注式“填鸭”式的教学方法，重知识的传授，轻知识的运用能力，学生处于被动地位。由于会计专业课时少，会计改革而颁布新法规和会计准则，也没有贯穿到教学中去，使学生所学知识总是滞后于会计改革。
三、会计教学方法的创新
（一）会计教育目标创新
会计教育的基本目标应是培养能够熟练应用信息技术、具有坚实的会计专业理论和广博的相关知识且具有创新能力的管理专家型人才。培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时，发展他们的创新能力，训练培养其创新思维。
（二）会计教育内容创新
知识经济时代的会计教育应在素质教育的基础上，借鉴国内外的会计教育模式，通过学术交流，使学生能够及时学到最新的会计理论和方法。创新会计教育新模式，发挥教师的作用是非常重要的。在中等教育中，无论学生作为主体如何进行自我建构，都在不同程度地接受着教师的指导。
（三）会计教育手段和方式创新
知识经济时代信息技术的发展为会计教育的手段和方式创新提供了技术支持，电子计算机和网络技术将成为会计教学的基本手段，衍生的信息技术工具将丰富会计教学的手段和方式。加大信息技术与会计学科教学整合，在会计专业课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机结合，共同完成专业课程教学任务的一种新型的教学方式。
四、会计教学方法创新的几点思考
（一）会计教学方法创新的基础是教师素质的提高
目前职校会计教师队伍存在的问题是：一是基础学科知识差，主要体现在外语水平和计算机水平低；二是专业基础知识不扎实，主要体现在经济学、管理学、金融与证券和税收知识欠缺；三是专业知识面窄¬，主要体现在教师分工太细，教会计的教师不擅长财务、教财务的教师不擅长会计的现象，且教师之间水平参差不齐；四是缺乏实际工作经¬验。克服会计教师素质上述四个方面的缺陷是对学生进行素质教育，会计教学方法创新的前提，是培养管理型会计人才的关键。
（二）教学手段是指在教学过程中，教师传授知识和学生吸纳知识所借助的媒体
在传统的教学模式下，教材、黑板、粉笔、幻灯或简单的投影设备是基本的教学工具。在信息时代，计算机的广泛应用，网络技术的高速发展对传统的教学手段造成前所未有的冲击，我们必须采用先进的教学手段，实现教学方法的创新，以调动学生对学习 ……（未完，全文共2423字，当前仅显示1540字，请阅读下面提示信息。收藏《试论职校会计教学中的创新》）