论文：马克思主义大众化的实现途径

目录/提纲：……
一、学习马克思主义基本理论与阅读马克思主义经典著作相结合
二、将理论具体化、语言通俗化，深入浅出
三、宣传形式多渠道、现代化
四、全面培养马克主义理论宣传精英，树立良好的公共宣传形象
五、为马克思主义宣传营造良好的舆论环境
……
马克思主义大众化的实现途径
建筑系辅导员 汤霞
马克思主义大众化是马克思主义理论研究的一个基本问题，通过研究可以进一步深化和丰富马克思主义基本理论的研究内容,可以赋予马克思主义中国化研究新的视角，使马克思主义中国化的研究得到进一步的丰富和发展。马克思主义大众化实现途径的研究，有助于巩固和加强马克思主义指导地位，团结广大人民群众，将马克思主义转化为物质力量，进而更好地指导实践，对推动当代中国社会主义核心价值体系建设、和谐社会建设和中国特色社会主义建设具有鲜明的实践性和现实性。
一、学习马克思主义基本理论与阅读马克思主义经典著作相结合
马克思主义大众化的重中之重就是让全体人民群众正确理解和掌握马克思主义的基本原理。要让人民接受马克思主义，就让人民相信马克思主义是正确的、是真理。列宁对马克思主义是这样界定的：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”他认为马克思主义是一门深刻而全面的学问。斯大林在《马克思主义和语言学》一文中给出了更加详细的界定，他认为：“马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学，是关于社会主义在一切国家中胜利的科学，是关于建设共产主义社会的科学。”马克思主义“不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展
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，就要将理论术语通俗化、大众化，通俗易懂地传达给大众。今天我们所听到的“物质利益对思想原则的支配作用”就是马克思对“思想一旦离开利益就一定会使自己出丑”这句话的既形象又通俗易懂的具体解释。恩格斯也非常重视理论的通俗化问题，他曾经在宣传马克思主义理论时强调：“要让人民大众接受理论，就要注意掌握群众的理解能力和接受能力， 1886年，恩格斯在给威士涅茨基夫人写信中，就《资本论》通俗小册子的内容结构和写作构想提出了自己的意见。”_曾经提出的“枪杆子里面出_”、“一切_派都是纸老虎”、“中国革命的三大法宝”等理论都是贴近生活、易于理解和传播的。此外，_还善于把马克思主义原理转化为通俗易懂的工作思想和方法。对此，_也做过许多深入浅出、符合大众生活的论述，如“黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫”、“社会主义的本质”、“发展才是硬代理”等。
三、宣传形式多渠道、现代化
任何思想或理论的传播方式对理论的广泛宣传都起着重要作用。当代中国马克思主义大众化普及的程度在一定程度上取决于传播形式、渠道和载体的选择。如何让马克思主义理论宣传突破陈规，实现多样化、现代化、便捷化的传播形式，是党的理论宣传工作者需要不断创新的一个重要任务。
第一，党和政府在理论宣传工作中起着主导作用，要充分发挥党的领导作用。政府可以组织培养宣传讲师团，挖掘每位宣传者的才智，结合群众关心的实际问题，编成话剧、小品、相声、故事等。走进基层、社区进行公演，让人民群众从心中感受到马克思主义理论的指导给群众生活带来的翻天覆地的变化。
第二，不同媒体有不同的传播风格和特点、优势和劣势，还应根据不同媒体特征和理论特点来选择合适的方式。比如，党的一些重大会议、纲领性文件、重要决策，应该利用比较权威的、受众面广的媒体，像中央新闻、午间报道等；关系到民生问题的政策、改革宣传可以利用一些灵活便捷、互动空间大、关注力强的媒体，让大家集思广益、畅所欲言、相互沟通、平等对话，提出自己最关注的实际问题。总的目的就是让理论宣传与传播媒体的风格保持协调，被关注的程度可能更高。
第三，在科技、信息高速发展进步的新时代，马克思主义大众化的传播载体、形式也变得多样化、先进化。像过去以书面形式为传播的主要载体，如：报纸、书刊、杂志、广告等，发挥着不可取代的作用；但手机、电视、电影、广播、计算机等通讯设备已构成了一个开放性、灵活性、丰富性、便捷性、廉价性、全方位、立体化的大众传播体系。随着国家竞争和发展的日趋激烈化，越来越多人关注本国的发展状态和未来的发展动态。因此，听广播、看电视已成为人们生活必不可少的一部分。手机已成为当今时代人们手中不可或缺的工具，上到老人，下到成年学生，因此，可以利用其传播面广、接收灵活、传递速度快的特点，以手机短信的形式，及时、准确的传达党的路线、方针、政策和重要理论成果。
第四，随着网络社会的不断形成，越来越多的人在网络文化中发生了生活方式、思维方式的改变，可见其影响力和感召力极强。因此，马克思主义理论可以充分利用网络的独特优势，来加快马克思主义大众化的脚步。首先，可以让马克思主义理论生活化，贴近人们生活实际，选择群众关心的话题，幽默风趣的以动画、视频等形式表现出来，给人们视觉与听觉的双重享受，在潜移默化中学习和接受马克思主义。其次，造就一个理想的，能够_发声和促成对话沟通平台，促进“由传统的单向传播模式转向交互作用的参与传播模式。”在这里让大家各抒己见，互谈学习的体会和感受，互相学习和促进，既可以发散思维，又可以从侧面加强对理论的理解。再次，可以设立一个反馈信息的网站，让人们在接受马克思主义理论学习后产生的想法、建议、疑惑可以通过留言或直接对话的形式，随时传达给理论宣传工作者，以便及时地给予解决。这里需要注意的是，要有一个规范性的、政策性的文件对网络文化的传播加以控制、限制和规范，防止网络的负面影响给马克思主义大众化带来反作用或阻碍作用。
四、全面培养马克主义理论宣传精英，树立良好的公共宣传形象
人民群众是马克思主义大众化的实践主体，而人民群众与马克思主义的结合又是有一段距离的，需要渐进_、逐步吸收，这就需要培养马克思主义理论水平和文化素养较高的_。青年马克思主义者在学习的同时就培养了自己正确的世界观、人生观、价值观，他们肩负着更好建设社会主义的光荣使命。他们拥有扎实的理论水平，真正领悟马克思主义的精髓；拥有科学的思想，掌握理论联系实际的本领，善于根据马克思主义的发展和马克思主义的主要观点分析解决各种困难问题；拥有良好的道德素养，在危机面前做表率，而不是纸上谈兵，在团队中可以起到积极的带头作用，作为骨干力量和其他宣传队伍比起，有更深的影响力、感召力 ……（未完，全文共4972字，当前仅显示2511字，请阅读下面提示信息。收藏《论文：马克思主义大众化的实现途径》）