区委办公室_学习教育评估自查报告

目录/提纲：……
一、工作开展情况及成效
（一）抓实学习研讨，筑牢实干履职思想根基
一是健全学习机制，细化学习清单
二是丰富学习载体，深化学习成效
三是坚持学用结合，赋能业务履职
（二）深入查摆问题，精准梳理_偏差短板
一是全面自查自纠
二是深化集体查摆
三是对标靶向梳理
（三）狠抓整改整治，推动作风效能实质提升
一是聚焦突出问题专项整改
二是聚焦短板弱项提质整改
三是聚焦中心工作融合整改
（四）深化建章立制，构建常态长效工作体系
一是完善内部管理制度
二是健全考核评价机制
三是固化长效教育机制
（五）坚持开门教育，践行为民务实工作导向
一是广泛听取基层民意
二是主动接受社会监督
三是聚焦民生办实事解难题
二、存在的主要问题
（一）_锤炼深度不足，潜功培育意识有待强化
（二）问题整改质效不均衡，闭环落实机制不够完善
（三）学用融合力度不深入，实干赋能成效不够凸显
三、下一步工作计划
（一）深化理论淬炼，筑牢正确政绩思想根基
（二）狠抓整改提质，健全问题长效闭环机制
（三）坚持学干融合，赋能中心工作高质量发展
（四）完善制度体系，夯实常态长效履职保障
……
区委办公室_学习教育评估自查报告


为深入贯彻落实全面从严治_要求，持续纠治_偏差问题，锤炼过硬机关作风，切实以正确_引领区委办“三服务”工作提质增效，近期，区委办公室严格按照区委统一部署，扎实开展_学习教育，全面落实学习研讨、自查查摆、整改整治、制度建设、开门纳谏各项工作任务。现将本次学习教育自查评估情况报告如下。
一、工作开展情况及成效
自专项学习教育开展以来，区委办紧扣机关工作实际，聚焦“务实求真、履职为民、实干担当”核心导向，系统化推进各项重点工作，杜绝形式主义、官僚主义，着力破解重显绩轻潜绩、重台账轻实效、重落实轻闭环等突出问题，推动全体干部职工_持续端正、工作作风持续转变、履职效能持续提升，各项业务工作与学习教育深度融合、互促共进。
（一）抓实学习研讨，筑牢实干履职思想根基
坚持把理论学习作为树立正确_的首要抓手，摒弃碎片化、应付式学习模式，构建常态化、系统化学习体系，引导全体干部职工深刻领悟正确_的核心要义、实践要求，摒弃功利化、片面化工作思维。一是健全学习机制，细化学习清单。结合区委办中枢统筹、参谋辅政、督办落实的核心职能，制定专项学习教育实施方案和
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略829字，正式会员可完整阅读）……　
性问题整改52条，剩余问题稳步推进整改落实。
（三）狠抓整改整治，推动作风效能实质提升
坚持即知即改、立行立改、长效整改，坚决杜绝查摆走过场、整改打折扣、问题悬而不决等现象，以精准整改纠治_偏差，以整改实效提升“三服务”工作质效。一是聚焦突出问题专项整改。针对查摆发现的文稿起草同质化、督查工作重通报轻闭环、基层调研不深入、服务群众不细致等突出问题，成立专项整改小组，逐项制定针对性整改措施，开展专项整治行动。截至目前，完成文稿质量提升、督查机制优化、基层调研常态化等专项整改6项，整改完成率92%。二是聚焦短板弱项提质整改。针对部分干部存在的攻坚克难劲头不足、长效工作谋划不足、潜功培育意识薄弱等问题，建立常态化督导机制，班子成员一对一督促整改，定期开展整改“回头看”，严防问题反弹回潮。三是聚焦中心工作融合整改。将整改整治工作与全区重点项目推进、民生实事落实、基层治理提升、机关作风建设等中心工作深度融合，以整改促落实、以实干求实效。全年牵头开展重点工作专项督查36次，督办落实上级部署和区委重点任务110余项，推动28项民生实事落地见效，基层反映的办事流程繁琐、对接沟通不畅等15个突出问题得到有效解决，切实杜绝“纸面整改”“虚假整改”，真正以整改成效体现正确_。
（四）深化建章立制，构建常态长效工作体系
坚持当下改与长久立相结合，在抓实问题整改的基础上，立足治本固本，梳理完善现有制度体系，补齐制度短板，堵塞管理漏洞，着力构建_的长效机制，推动作风建设、政绩教育常态化、制度化。一是完善内部管理制度。结合工作实际，修订完善《区委办机关工作规则》《文稿审核管理制度》《督查督办工作细则》《基层调研工作制度》等制度6项，新建《干部履职实绩考评办法》《常态化为民服务工作制度》2项，进一步规范干部履职行为，明确工作标准，杜绝重形式、轻实效的工作模式。二是健全考核评价机制。优化干部考核评价体系，摒弃唯台账、唯数量、唯排名的单一考核模式，建立“显绩+潜绩、当前+长远、实绩+口碑”的综合考核评价体系，将基层满意度、工作长效成效、难题破解实效作为核心考核指标，全年开展干部履职实绩考评4次，切实树立重实干、重实绩、重长远的鲜明导向。三是固化长效教育机制。将正确_教育纳入支部常态化学习、干部日常教育培训体系，定期开展_警示教育、作风纪律教育，常态化纠治_错位、履职作风漂浮等问题，从制度层面筑牢干部务实担当、为民履职的思想和制度防线，实现以制度管人、以制度塑形、以制度促绩。
（五）坚持开门教育，践行为民务实工作导向
始终坚持开门抓教育、实干惠民生，摒弃封闭式学习、内部化整改、纸面化落实的工作模式，主动面向基层、面向群众、面向服务对象纳谏问需，让学习教育接受群众监督、成效交由群众评判，切实把正确_落实到为民服务、赋能发展的具体实践中。一是广泛听取基层民意。常态化开展下沉基层调研活动，班子成员带头深入乡镇街道、社区一线、企业车间，走访基层干部、群众代表、企业商户120余人次，召开基层座谈交流会8场，广泛收集基层在对接服务、政策落实、工作推进、基层减负等方面的意见建议48条，梳理吸纳有效建议32条，全部转化为工作改进举措。二是主动接受社会监督。通过政务公开、意见信箱、座谈征询等方式，公开学习教育开展情况、问题整改清单、工作落实成效，主动接受干部群众、社会各界监督，累计回应群众咨询诉求26件，办结率100%，群众满意度持续提升。三是聚焦民生办实事解难题。立足区委办统筹协调职能，紧盯群众急难愁盼问题，牵头协调解决基层治理、民生保障、政务服务等领域难点堵点问题30余项，持续深化基层减负工作，全年精简各类文件会议22%、规范督查检查事项18项，切实为基层松绑减负，让基层干部集中精力抓落实、干实事，真正以实实在在的工作成效践行正确_。
二、存在的主要问题
对照新时代机关履职标准和正确_核心要求，结合本次专项自查自纠，认真复盘梳理工作开展全过程，发现区委办在_、推动工作高质量发展方面仍存在一些短板和不足，主要体现在三个方面：
（一）_锤炼深度不足，潜功培育意识有待强化
部分干部职工对正确_的内涵把握不够透彻，思想层面仍存在一定的功利化倾向，重短期成效、轻长远发展的思维尚未彻底根除。工作中更加注重看得 ……（未完，全文共5052字，当前仅显示2329字，请阅读下面提示信息。收藏《区委办公室_学习教育评估自查报告》）