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文化,范文专题,第83页

生成时间:2022/10/29 12:53:22

2013年5月22日□ 我国文化遗产保护之我见
要谈我国的文化遗产保护现状，首先要先明确文化遗产的概念及其范畴。依个人理解，文化，是一个社会_长期所具有并共享的普遍价值观、道德准则以及行为方式；而文化遗产则是在某一特定文化下的社会_在某一较早时期创造并流传下来的具有该文化特色的事物，它既可以是有形的，如器物、建筑、工程，也可以是无形的，如音乐...
2013年5月22日□ 山寨文化----草根与庙堂的对抗
关于山寨文化，其实以前的我并不是十分了解，但在讨论课前，只在百度知道上搜索“山寨文化”仅用时０．００１秒就找到相关网页约６５８万篇，由此现象，山寨文化的风行可略见一斑。首先我们必须搞清一些概念，1、何谓山寨？2、何谓山寨文化？山寨一词原代表那些占山为王的地盘，有着不被官方管辖的意味。如今，这个词被用...
2013年5月22日□ 多元视角下的“山寨文化”
“山寨”一词源于广东话。是一种由民间IT力量发起的产业现象。其主要表现为仿造性、快速化、平民化。主要表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌。这种文化的另一方面则是善打擦边球，经常行走在行业政策的边缘，引起争议。山寨文化的涉及面很广，从手机、MP3到明星、春晚，处处可见山寨的身影。而盗版是指在未经...
2013年5月22日□ 中国在全球化国际贸易中的收获和代价—— 浅谈全球化对我国文化的影响
【内容摘要】：经济全球化不仅带动了全球经济的发展，同时也促进了全球的文化交流。本文主要探讨了经济全球化给中国的各种文化带来的影响，并简要分析了原因及对策。【关键词】：经济全球化文化影响中国【正文】一、经济全球化与文化的关系经济全球化，在21世纪的今天已经是一个不争的事实，并且成为了当今世界最重要的特...
2013年5月22日□ 课程论文：从尼尔斯•玻尔透视两种文化的融合
09300690130【摘要】：尼尔斯•玻尔，这位二十世纪上半叶能与爱因斯坦并驾齐驱的伟大物理学家，他的一生似乎都在阐释着科学文化与人文文化的融合，物理的“真、善、美”在他的身上都有着体现。本篇读书笔记就是希望通过对玻尔在量子物理史中的科学研究的讨论表达一个非物理专业的学生对两种文化融合...
2013年5月22日□ 宣传文化系统群众路线教育实践活动要突出“三个一切”主题
山东宣传文化系统认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话，贯彻落实中央和省委关于做好群众工作的一系列重大决策部署，深入开展了以“一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众”为主题的“三个一切”群众路线主题教育活动，努力建设党和人民满意的宣传思想文化队伍，提高宣传思想文化工作服务基层、服务群众的水平。把握“...
2013年5月21日□ 对博物馆文化传承的理解
我是客家人，对客家土楼情有独钟，那些具有浓重历史气息的老屋子，带给我“时间倒流”的感受，似乎可以让人听到一砖一瓦在讲述客家人几百年来的故事。福建永定的土楼群保存相当完好，雨水蒸发夹杂这几百年的历史气息。最打动我的并不是土楼的雄伟和客家人的建筑智慧，而是土楼博物馆所传承的强烈的文化底蕴，这种文化能让人...
2013年5月21日□ 探讨广西壮族地区的饮食文化——地理差异对饮食文化的影响以及分析
无论是在人类之初还是在经济发达科技进步的今天，饮食，都是我们生活中一个重要的组成部分。虽说人不是为了“吃”而活着，但是人活着是免不了“吃”的。在漫长的时间长河中，人类创造了丰富多彩的饮食文化。就中国而言，如今的中国大地上就有“八大菜系”之说，而细分开来，每个菜系又可分为诸多子菜系，如八大中的闽菜就分...
2013年5月21日□ 课堂论文：浅析中国文化遗产保护之现状
[摘要]随着社会发展，我国的文化遗产保护更加得到人们的关注，我们在该领域的起点晚，与_主要发达国家有一定的差距，本文主要为了分析如今我国文化遗产保护的现状，并结合前人的成果来提出自己的建议。[关键词]文化遗产；经济发展；法律；资金；人才；教育；民众唐朝诗人张若虚的名作《春江花月夜》中有这么几句诗：...
2013年5月21日□ 课程论文：物理中的思想——《物理与文化》中引发的思考
——《物理与文化》中引发的思考【内容摘要】通过一学期的学习和阅读《物理与文化》，思考物理思想与物理中的人文精神，并把这些与计算机科学联系起来说明自己的一些体会【关键字】物理思想人文精神计算机【正文】选课的时候，在犹豫科技模块要怎么选课时，看到了《物理与文化》，便选着了它，并很幸运的在第一轮选课中保留...
2013年5月21日□ 课程论文：《物理与文化》读后报告
摘要：经过一个学期的学习，本篇读书报告首先阐述在王老师引导下的，在一学期中对人文与自然科学融合的思考。再联系自己将来的专业学习，集中说明包括自己的专业在内，人文与自然科学领域内密不可分的联系。最后阐发经过一个学期通识教育的学习，在王老师课堂上的所思所想，以及未来应在自己的专业学习中如何兼顾两种科学的...
2013年5月21日□ 课程论文：传统社会的乡土文化——读《乡土中国》
对于《乡土中国》一书中所描绘的带有浓郁乡土特色的中国传统社会形象，费老称“它不是一个具体社会的描写，而是从具体社会里提炼出的一些概念。这里讲的乡土中国，并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的方方面面。”当乡土性已然存在于生活于传统社会的人们的...
2013年5月21日□ 课程论文：我国文化遗产保护的现状与当代大学生的责任
【摘要】我国的文化遗产保护取得了巨大成就，比如政府加强立法工作，增加资金投入，免费开放博物馆。但我国的措施上有不足之处，特别是在非物质文化遗产方面。所以当代大学生承担着保护文化遗产的重任，应当为之贡献一份力。【关键词】文化遗产非物质文化遗产物质文化遗产非物质文化遗产大学生近些年来，考古事业不断繁荣，...
2013年5月21日□ 课程论文：论科学文化与人文文化的融合
摘要：本文是我本学期上了“物理与文化”这门核心课后的体会与总结，以及在阅读《物理与文化》这本书之后的一些感想与思索。联系历史，谈谈物理学发展的轨迹中一些重要人物身上折射出的科学文化与人文文化的融合，哲学思想对于自然科学探索的影响，以及那些人物的美好品质和高尚理想。从而延伸到我自身的经历和专业的形象体...
2013年5月21日□ 论文：守护历史文化瑰宝——你我共同的责任
文化遗产，中文在概念上分为“有形文化遗产”和“无形文化遗产”。“有形文化遗产”即传统意义上的“文化遗产”，根据《保护世界文化和自然遗产公约》包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。无形文化遗产，根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的定义，是指“被各_、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实...
2013年5月21日□ 论文：关于文化遗产的保护
我想，谈到文化遗产的保护，首先要明确文化遗产的定义，根据联合国教科文组织大会于1972年颁布的《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，“文化遗产即从历史、艺术、科学或人类学角度看具有“突出的普遍价值”的文物、建筑群和遗址”。“文化遗产是人类在社会历史实践中创造的具有文化价值的财富遗存，包括了人类在社会...
2013年5月21日□ 论文：浅谈故宫博物院的文化与特色
众所周知，故宫博物院是以明清两朝在北京建造的皇宫——故宫（又称“紫禁城”）为基础，经过历代专家学者精心维护建造而成的。它是一座集明清古建筑群、历代文化艺术为一体的大型综合型历史博物馆，同时也是世界上现存规模最大、保存最完整的木结构建筑群。可以说，故宫博物院的意义并不仅仅在于它悠久深邃的历史文化底蕴，...
2013年5月21日□ 论文：在《物理与文化》中的体会
摘要：本文主要谈我在《物理与文化》课中的体会与感受，主要包括三个部分：一、从伟大科学家身上学到的科学思想和精神；二、对当代中国教育制度的思考；三、对科学文化与人文文化融合重要性的认识。关键词：科学精神教育制度融合重要性从科学家身上学到的从前似乎从来不曾关注过科学家取得巨大成功背后的故事，知道的可能也...
2013年5月21日□ 论文：文化的区域差异——客家文化的演变
文化的形成，是人类社会生活最显著的标志之一。人类在其发展过程中，为适应环境、有效获取食物和改善生活条件，在体质和创造工具、技术以及组织形式等方面，不断地追求进步的文化，文化是人类在漫长的发展过程中逐渐积累起来的，是由物质、制度、行为和精神等多个层面构成的一个完整体系，经过长期的积淀，最终改变了人类，...
2013年5月20日□ 市委副书记在市直单位庆“五一”文艺晚会上的致辞
今晚，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝“五一”国际劳动节，进一步展示我市广大职工群众积极投身经济建设的热情和决心。参加今晚演出的是来自市直18个单位文艺骨干队伍，节目丰富多彩，我相信并希望通过场次文艺晚会，给大家带来一场充满视听享受的文化盛宴。再过3天，就是第123个国际劳动节，借此机会，我谨代表市委、...
2013年5月19日□ 我国文化遗产保护之现状及大学生应取之对策
【摘要】当今我国的文化遗产保护仍有堪忧之处，大学生作为社会上的一大引导力量，应该如何在这方面体现自身的价值，本文对此做一探讨。【关键字】文化遗产，保护，现状，大学生文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是作为一种实体存在的，包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址，也是最为人熟知的一种文...
2013年5月19日□ 讨论题：中国文化和世界
继2007年纽约州众议院全票通过华裔议员杨爱伦的提案，把孔子诞辰日9月28日定为当年纽约州教师日后，美国众议院在今年2009年10月28日又高票通过一项纪念孔子诞辰2560年的决议，颂扬孔子在“哲学、社会和政治思想方面做出的无价贡献”。作为中国儒家文化最为代表的人物，，孔子在世界范围内受到越来越多的...
2013年5月19日□ 从地域文化到主流文化——浅谈齐鲁文化的特点与影响
【摘要】中华文化博大灿烂，不同区域的文化展现着其独特的魅力。齐鲁文化作为中华地域文化典型代表之一，同时还是我国古代主流文化——儒家思想——的源头。本文欲就齐鲁文化形成的过程，其在先秦时期的文化特点，以及其对汉民族精神形成产生的影响展开论述，以探索其从地域文化上升为主流文化的奥秘所在。【关键字】齐鲁文...
2013年5月19日□ 唐代中外文化往来增多的原因（讨论课发言）
1、唐代中外文化往来增多的原因唐王朝在隋结束魏晋南北朝分裂割据状况的基础上进一步统一了中原地区，形成强大的中央集权国家。稳定的政治环境，为各民族、各地区之间的经济文化交往提供了必要的社会条件。与此同时，唐王朝征服了东突厥_、高丽、西突厥_和广大西域地区。统治扩大的同时也大大拓展了文化交往的范围。...
2013年5月19日□ 科学文化与人文文化融合的重要性（讨论课发言）
科学文化与人文文化融合的重要性这样一个讨论课题让我不禁想到了一个古老的辩论论题：德才两者哪个更重要？我的答案是，在如今这样一个信息时代经济社会，一个人只有同时掌握必须的科学文化及人文文化，才有可能成为一个德才兼备的，对社会有益的人才。不可否认，科学文化和人文文化之间存在着一定的差异。科学文化注重客观...
2013年5月19日□ 市国土资源局文化建设纪实
走进曲靖市国土资源局，一股浓厚的文化气息便扑面而来：大门正中，“保护再加强、保障再提升、试点再推进、作风再转变、服务再提高、形象再树立”30个治局烫金大字格外引人注目；大型电子彩屏上，办事程序、行为规范、法律法规滚动播放；走廊上，一幅幅寓意深刻、设计精美的格言警句和书画时刻警示着国土人的行为；门厅内...
2013年5月18日□ 研讨会发言稿：物理与文化
由于不同国家、不同民族以及各个时期的文化特征不同，人们对“文化”的内涵和外延存在不同理解，因而对文化的定义就不尽相同。笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术...
2013年5月18日□ 研讨会发言稿：从复旦通识教育看科学文化与人文文化的融合
从复旦通识教育看科学文化与人文文化的融合如今，越来越多的人提出，大学教育所传授的知识不仅要“专”，更要“博”；不仅需要传授科学知识，更要教会学生如何做人。即科学文化与人文文化需要融合。而促进这两种文化融合的举措离我们也并不遥远，复旦通识教育核心课的设立就是其中之一。核心课程共分六大模块，覆盖文学、理...
2013年5月18日□ 研讨会发言稿：物理思维方法与传统文化精神的融合
现在很多学生都很害怕理科，很大程度上是因为我们对科学家的宣传着重于他们工作的辛苦，着重于体现他们的牺牲精神。然而这方面的宣传多了以后，会给人一种印象，就是科学家会很辛苦，会缺少个人的空间，从而使得很多人在理科面前止步。高中时候的选课也是一个不好的制度，这样会导致我们过分偏重一个学科，甚至是偏重于一个...
2013年5月18日□ 从历史文化角度看麻风病（学生讨论发言稿）
麻风病是一种历史悠久的传染病，在中外的古籍和史料中都有所记载。比如《论语-雍也》中：伯牛，即冉耕，是春秋时期伟大教育家孔子的学生，却不幸得了恶疾。孔子去探望他时，他怕把病传染给老师，不愿让老师进屋，孔子只好隔着窗子握着他的手，同他谈话，无限惋惜地说：“难活了，这是命呀!这样好的人竟得这样的病!”慨叹...

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