邱学华数学课堂教学的“三字十二条”

　　数学课堂教学遵循的原则和具体操作方法可归纳为“三字十二条”。
　　“三字”：趣、实、活。
　　“趣”上课首先要上得有趣，才能使儿童精神饱满，兴趣盎然，全神贯注，积极参与。学生主动参与是他们的自主行为，如果学生没有兴趣，“无动于衷”，就不可能主动，参与也就变成一句空话。
　　“实”上课要让学生实实在在学好基础知识，练好基本功。加强双基是我国传统的精华，在任何时期都不能丢。
　　“活”课堂气氛要活，学生思维要活跃。学生思维活跃程度是衡量学生是否主动参与的标志。
　　“趣、实、活”互相联系，相辅相成。有趣才能做到实在，才能激活思维；学生获得知识取得成功，反过来又能对学习数学产生兴趣。上课做到“趣、实、活”，是一个很高境界，要处理好各种关系，掌握分寸，控制火候。
　　“趣、实、活”是课堂教学高水平的目标，达到这“三字”境界，必须做到以下十二条：
　　第一条，及早出示课题，提出教学目标。
　　上课一开始，立即
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略659字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共3666字，当前仅显示1852字，请阅读下面提示信息。收藏《邱学华数学课堂教学的“三字十二条”》）