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党史学习教育,范文专题,第85页

生成时间:2023/8/23 11:45:54

2013年5月21日□ 课程论文：试论历史上中国对新疆的统治政策
期中讨论时尝试以“夷夏之辨”为视角，探讨中国历代的疆域变迁，由于问题的时间跨度和空间跨度都很大，自己感觉效果并不是十分满意。因此此次将讨论的范围限制在新疆这一区域内，分析几个具有代表性的时期，希望能够对西北疆域问题有一些新的看法和收获。西北疆域尤其是新疆在我国历史上有着突出的地位。这一区域的战略地位...
2013年5月21日□ 课程论文：试论历史类博物馆与个人的交互
博物馆从创立之初珍品的简单陈列发展至今体现出了种类繁多的类别细分，不再局限于早期陈列自然界的奇珍异宝和艺术珍品。而今，当人们提及“博物馆”三个字，往往脑海中呈现出的是古老凝重的氛围，锈迹斑斑的青铜器等各类考古发现，历史已经在博物馆身上留下了深深的烙印。国际博物馆协会对博物馆定义是：“博物馆系具有永久...
2013年5月21日□ 论文：守护历史文化瑰宝——你我共同的责任
文化遗产，中文在概念上分为“有形文化遗产”和“无形文化遗产”。“有形文化遗产”即传统意义上的“文化遗产”，根据《保护世界文化和自然遗产公约》包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。无形文化遗产，根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的定义，是指“被各_、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实...
2013年5月19日□ 学术论文：浅论中国历史时期的气候变迁与朝代兴衰
【摘要】本文着重论述中国历史时期的气候变迁与朝代兴衰之间的联系。通过选取具有代表性的朝代，分析兴盛与衰亡各自对应的气候特征。进而由农民起义和游牧民族南进这两个历史上频频发生的事件入手，阐述气候间接影响朝代命运的方式。接着探寻对朝代兴衰作用较大的气候因素，发掘中国历史时期气候变迁影响朝代兴衰的整体规律...
2013年5月19日□ 论文：中国历史时期的气候变迁对王朝兴衰和社会发展的影响
在自然地理诸要素中，气候是最为活跃的一种。由于自然地理环境的整体性，当气候发生变化时，生物、河流水文、地形地貌等其他地理要素也会随之出现相应的变化。而地理环境的变化必然会引起人类生活方式的变化，从而导致社会的变化，甚至引发战争和_更迭，对人类历史的进程造成深远的影响。我国作为一个具有悠久历史的国家...
2013年5月18日□ 从历史文化角度看麻风病（学生讨论发言稿）
麻风病是一种历史悠久的传染病，在中外的古籍和史料中都有所记载。比如《论语-雍也》中：伯牛，即冉耕，是春秋时期伟大教育家孔子的学生，却不幸得了恶疾。孔子去探望他时，他怕把病传染给老师，不愿让老师进屋，孔子只好隔着窗子握着他的手，同他谈话，无限惋惜地说：“难活了，这是命呀!这样好的人竟得这样的病!”慨叹...
2013年5月14日□ 市委党史研究室2012年度政务公开自评和总结报告
根据亳政公组【2013】1号文件通知要求，市委党史研究室对照考核标准，认真开展自查自评，现将有关情况报告如下：一、成立组织、明确责任一是成立了时明金主任任组长的政务公开领导小组。根据政务公开的内容、形式以及单位工作职责，将政务公开的具体工作明确专人负责落实。孙静同志任发布人和审核人，同时各科室各司其...
2013年5月14日□ 党史党知识题库及答案
1.《中国共产党章程》，简称党章，是_A____通过的党的最根本的纲领性文件，代表了全党的根本利益和意志。A.党的全国代表大会B.党的中央委员会C.全国人民代表大会2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是_B____的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。A.中国人民B.中国人民和中华民族C...
2013年5月3日□ 党史研究室（史志办）2013年第一季度工作总结
一、上级业务部门供稿任务完成情况良好。按照中共山东省委办公厅关于做好《中共山东年鉴》（2013卷）组稿与发放工作的通知要求和山东省政府办公厅印发的《关于做好〈山东年鉴〉编纂工作的通知》（鲁政办字[2013]13号）文件精神，按时高质量地完成《中共山东年鉴》、《山东年鉴》供稿工作。按照《中共济宁年鉴》...
2013年5月3日□ 浅议中学历史教学（教学征文）
历史做为一门重要的人文学科，它更有着特殊的使命和不可替代的作用。这是每一个从事历史教育的工作者，尤其是中学历史教师所必须明确的。历史学科内容的过去性是毋庸质疑的，也是人所共知的，那么，如何使学生从思想感情上更乐于学习历史、研究历史，并从中接受熏陶、完善自我人格呢？一、在进行思想教育中，中学历史教学的...
2013年5月3日□ 在实践中激发学生学习历史的积极性（教学征文）
美国华盛顿大学有这样一个条幅:“我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了。”这就充分说明了动手实践能力在学生学习中的重要性。如何在历史课堂上培养学生自己动手的实践能力呢？一、设计教学活动，让学生自己动手获取知识_教育家卡尔•罗述斯有一段名言发人深思：“凡是别人教给的东...
2013年5月3日□ 试论历史教学中新情景的设置（教学征文）
【摘要】历史教学正从传统的死记硬背的模式中走出来，如何有效地提高课堂效率，提高学生思维的灵活性、变通性、如何发散学生思维能力、创新能力，就成为课堂教学急需解决的一项问题。历史课堂中新情景的设置无疑对提高课堂效率，激发学生学习兴趣和探讨精神，将会起到有效的推动作用，本文结合中学历史教学的实际，尝试从新...
2013年5月3日□ 对教有生命的历史的思考（教学征文）
几年来的基础课程改革，使初中历史课堂在教育理念、教学方法、教学设计等方面发生了根本的改变。随着课改深入，我们的课堂也在不断的探索和发现中越来越符合学生年龄特征的求知需求，特别是现在所提倡的“教有生命的历史”这一观点的提出，使历史课堂更加关注学生的主动学习、研究性学习以及合作探究等方面良好习惯的养成，...
2013年4月30日□ 滕州市创建国家历史文化名城工作实施方案
申报国家历史文化名城，是市委、市政府确定的工作目标，是文化滕州建设的重要内容，对于提升城市文化品位，提高城市的知名度，促进城市历史遗存和文化保护，推动城市旅游开发，具有重要意义。2008年4月，国务院颁布了《历史文化名城名镇名村保护条例》（以下简称《条例》），对申报历史文化名城的条件、程序、保护措施...
2013年4月26日□ 也谈历史教学中如何激发学生的兴趣
波澜壮阔的历史场面、叱咤风云的历史人物、扑朔迷离的历史事件、璀璨夺目的历史文化……这一切构成了绚丽多彩的历史画卷。是的，历史蕴涵着丰富的内容和人类的智慧，历史是生动的。历史教学的生动性，就是要让学生获得真切的历史感，即在头脑中再现历史画面，如临其境、如见其人、如闻其声，从而激发学生学习历史的兴趣，引...
2013年4月19日□ 关于将潘鉴宗列为瓯海历史名人的提案（政协提案）
我区已评出了首批26人的“瓯海历史名人”，但还有许多“历史名人”仍被雪藏在民间，鲜为人知。现建议将潘鉴宗也列为“瓯海历史名人”。潘鉴宗生平及事迹简要介绍如下：潘鉴宗（国纲），瓯海区泽雅庙后人，生于1882年农历六月初六。父亲崇发乃前清翰林。鉴宗少时家贫，在塾师姜彤轩的教诲下，二十一岁考中秀才。在乡绅...
2013年4月14日□ 好书推讲稿：《从党的历史中汲取前进的智慧和力量》
（一）用党史育人。用党史育人是我们党的优良传统。党的历史是党的宝贵精神财富。_曾深刻指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办好”。学习党史，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。（二）以史为鉴，推进党的事业。明...
2013年4月13日□ 关于解决历史遗留问题使企业提升的建议（政协提案）
企业是经济社会发展的主体，在当前宏观经济形势还不容乐观的情况下，不少企业还存在一些困难，而企业用地难题也成了限制企业发展提升的关键因素之一。潘桥街道河西村、焦下村、泉塘村和陈岙村的山边大批企业于上世纪90年代征用村集体土地进行厂房建设。1993年1月，区计经委发文《关于下达娄桥、潘桥、郭溪三镇陶瓷基...
2013年4月13日□ 政协委员关于进一步宣扬和利用历史名人效应的提案
新闻文艺组温州古称瓯。瓯海上古时代属“瓯”地之一部分，据古籍《山海经•海内南经》载：“瓯居海中”。瓯海之名由此而来。瓯海区在夏、商、周三代为瓯（沤、欧）地。春秋战国和秦时属东越地，秦属闽中郡，西汉初属东瓯国，东汉初为章安县地，后为永宁县。隋朝起置永嘉县，直至民国。新中国成立后，从1950...
2013年4月13日□ 人大代表关于要求解决村历史遗留三产问题的建议
茶山街道茶山村位于温州市南郊，距市区13公里，全村总面积10.6平方公里，下辖贾宅、九村、三村、四村、前村5个自然村，共1435户，人口有5319人，是茶山街道的经济、政治、文化中心。从1988年至1998年期间，因茶山梅泉西路、镇级工业区、鞋城等项目建设，瓯海区茶山街道茶山村累计被征用土地近500...
2013年4月13日□ 人大代表关于解决历史遗留问题使企业提升的建议
企业是经济社会发展的主体，在当前宏观经济形势还不容乐观的情况下，不少企业还存在一些困难，而企业用地难题也成了限制企业发展提升的关键因素之一。潘桥街道河西村、焦下村、泉塘村和陈岙村的山边大批企业于上世纪90年代征用村集体土地进行厂房建设。1993年1月，区计经委发文《关于下达娄桥、潘桥、郭溪三镇陶瓷基...
2013年4月13日□ 人大代表关于要求解决房产证办理历史遗留问题的建议
城市化是经济发展和社会进步的必然趋势。随着城市化进程的速度的加快，越来越多的农民土地被征，特别是进入2012年，仙丽侨乡文化功能区迎来了大投入、大开发、大建设的良好机遇，各个重点项目都涉及到征地，那么农民的房产证变成了他们最关心的问题。例如丽岙姜宅村目前就有100多户家庭，就因为房产证的问题而烦恼。...
2013年4月4日□ 中学历史调研课小结
阳春三月，丝雨绵绵，乍暖还寒。3月22日难得放晴，安庆城区初中历史学科组一行20多名教师在市历史教研室张老师带领下，驱车到安庆市宜秀区北部新城大龙山初级中学，开展历史课堂调研活动。本次活动的主要内容是观摩大龙山中学的洪春林老师和倪红宇老师的历史公开课。然后是参加调研的历史老师集体评课，并结合自己教学...
2013年4月3日□ 教学论文：狭义相对论和广义相对论的历史背景
19世纪末期物理学家汤姆逊在一次国际会议上讲到“物理学大厦已经建成，以后的工作仅仅是内部的装修和粉刷”。但是，他话锋一转又说：“大厦上空还漂浮着两朵‘乌云’，麦克尔逊－莫雷试验结果和黑体辐射的紫外灾难。”正是为了解决上述两问题，物理学发生了一场深刻的革命导致了相对论和量子力学的诞生。狭义相对论的两条...
2013年4月3日□ 济南市高三文综模拟考试•历史试题（2013•03）
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2013年3月31日□ 历史文化系副主任试用期干部个人工作报告
一年来，在系党政的正确领导下，在全系教师大力支持下，圆满完成了各项工作，现就试用期内履职情况和廉洁自律情况汇报如下：一、政治思想方面作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能成为一名合格的人民教师。一年来，认真学习党的教育方针、政策，学习_思想、邓...
2013年3月31日□ 历史文化系党总支部副书记工作报告
我是12年3月份来到历史文化系的，一年来，我学到了许多知识，虽然以前在学生处一直从事学生工作，但和现在的工作相比，差别还是很大，感觉肩上的担子很重，庆幸的是过去的一年，经过努力，我系党务工作成绩喜人，学习氛围日渐浓厚，各种活动竞先开展，这一切都来之不易，它的背后凝聚着老师和同学们辛勤的汗水和付出。现...
2013年3月31日□ 历史文化系2012年工作总结
2012年是忙碌而充实的一年，是硕果累累的一年，在学校党政的正确领导下，在各级部门的大力支持下，历史文化系全体师生紧紧围绕“规范本科教学行为，形成良好的本科教学氛围”这一中心工作，有效地完成了以下几方面的工作。一、教学工作：1、学期初，适时召开全系教职工会议，安排布置工作，及时下达教学任务书，要求任...
2013年3月31日□ 历史文化系主任试用期干部个人工作报告
时至2012年3月，我已在吕梁学院历史文化系系主任岗位上工作一年了。一年来，在学校党政的正确领导下，在全系师生的大力支持下，积极履行系主任岗位职责，圆满完成了各项工作，现就试用期内履职情况和廉洁自律情况汇报如下：一、工作任务完成情况（一）教学工作1、坚持“四三二一”发展战略，按时参加学校党政以及各职...
2013年3月20日□ 市档案局(档案馆)党史科科长思想工作小结
近年来，本人在市档案局领导和同志们的关心、支持、帮助下，认真按照局党组要求，做好党史编研、党史宣传等工作，圆满履行了岗位工作职责。一、德。能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示精神，政治敏锐性强。有责任感，事业心强。勤于学习，知识面较宽，有一定理论水平。尊敬领导，团结同事，待人诚恳，服从安...

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