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培训,范文专题,第203页

生成时间:2019/12/31 10:59:28

2006年1月9日□ 工作分析：做好培训的基石
工作分析作为企业人力资源管理的基础性工作其重要性已被越来越多的企业所重视。但就目前来说，许多培训管理人员，并没有真正意识到工作分析对培训的重要性。本文通过分析工作分析和培训工作之间的密切联系，揭示工作分析对培训工作的重要性。世纪的今天，一个组织所做的，它的竞争对手也同样会做到，因为要完成工作，总需要
2006年1月9日□ 提高绩效必须重视员工培训与发展
企业要赢得未来的竞争，就必须注重整体绩效的提高；要提高企业绩效水平，就必须重视员工培训与发展。培训是一项投资，投资需要成本，只有通过绩效考核才能检验培训的成效。企业要坚持培训的市场需求导向，坚持培训与考核并重的思想，以企业战略为导向，把加强员工培训、搞好员工个人职业生涯规划与提高企业绩效联系起来。关
2006年1月9日□ ：员工培训要拿钱说事儿
“看看我们厂长，一年花上百万招待费眼都不眨，去东方斯卡拉一晚上消费几千元不在话下，可是要让他给员工参加培训掏点钱，那就像从他肋条骨上往下撸钱一样，疼死他啦。”当记者问北京一家建筑企业的员工，企业一年为他们培训投入了多少钱时，一名不愿透露姓名的一线员工这样对记者说。根据我国劳动和社会保障部门的规定，为
2006年1月9日□ 该不该为员工支付培训费用
需要随时注意留住你最好的职员。你想要尽量做那些对公司和员工最有好处的事情，让每个人都保持开心，高效，有活力的状态。我通常由提供甜甜圈和咖啡做起，但是能起的作用也就是那么点而已。可能会出现这样的情景，你的一个开发员会突然跑来问你，公司对于为员工支付培训费用的政策是什么。或许，如果你已经筹备过了，那么你
2006年1月9日□ 面向知识经济的企业员工培训
人们对于培训往往有许多不同的认识例如从培训课程内容的角度有人把培训看成是对员工的一般技能开发；从培训课程内容的角度，则认为培训是从事或者说保持员工职业能力所必需的；从受训者的角度，则可能实视其为获得升职和调动机会的铺垫和准备。我们认为，企业组织中的培训是人力资源管理与开发中不可缺少的活动，它旨在为组
2006年1月9日□ 有效的培训管理
培训越来越受到企业的重视，企业对培训的投入也越来越大，但培训的回报如何？如何提高培训的投入产出比呢？这是企业在培训方面最关心的问题，也是培训管理的根本出发点。本文结合一家公司的培训案例，与大家一起较为全面地理解：何为有效的培训管理？一、培训理念与策略培训是什么？培训为什么？培训做什么？培训如何做？对
2006年1月9日□ 培训：无法回避的“风险投资”
目前，对于企业班组员工来说，他们不再只关心温饱问题、经济问题，更关心在工作中是否有不断学习的机会，是否有不断提高自身价值的平台。但是，国企、外企、民企都不同程度地面临同一个问题：培训之后的人才流失，导致企业人力资本投资流失。对个人而言，择高枝而栖无可厚非；对企业而言则损失惨重。那么，这是否意味着企业
2006年1月9日□ 怎样提高培训的质量
前一段时间许多人为了追求个人的职业和前途发展，希望通过培训来获得相关证书，以便日后自己能得到好的工作和更高的薪水，但最近通过培训所获得的证书，其真实性和有效性遭到怀疑，许多行业面临就业危机，因此人们逐渐认识到如何提高培训的水平，以便提高人才真正本领已经成为目前求职者首先需要关注的问题。由于现在国内培
2006年1月9日□ 培训需求分析的三个要素
第二，工作分析。也称为任务分析，分析工作本身各项任务的重要程度，各种重要任务对任职人的技能、知识方面的要求，可以通过岗位说明书和工作规范来完成，任务分析的最终结果是有关工作活动的详细描述，包括劳动者执行任务和完成任务所需要的知识、技巧和能力。第三，人员分析。目的是要弄清楚工作绩效不令人满意的原因是什
2006年1月9日□ 如何为企业选优秀的培训公司
大凡创业的时候，我们是什么样的人都要的，所谓英雄不问出处；一旦基业初定，不管企业主什么背景什么出身，断不会什么人都要了，这就是教育血统论。打天下靠人，守天下靠人才。人才不是天生的，人才是靠不断学习、不断积累锻炼出来的，学校教育是一方面，学能致用更多靠的还是工作实践（这是另外一种培训）、工作培训。许多
2006年1月9日□ 如何遴选适合你公司的培训机构
假如您是一个培训经理，您的公司需要在新的一年里对几个部门进行定向培训。首先，您要确定公司的培训目的和需要；其次，决定培训地点是否可以安排在公司内，或需要在公司外培训；这里您需要特别考虑成本和时间安排。接下来您确定培训机构，可供您参考的选择有专业培训公司、培训顾问和大学等。究竟选择什么样的培训机构呢？
2006年1月9日□ 鹤壁市企业服务局大力开展培训服务为企业发展提供智力支持
今年以来，鹤壁市企业服务局积极转变职能，围绕“服务”找位置、作文章。针对全市企业经营管理者亟待提高整体素质的问题，采取多种形式，下大力气开展了培训工作。通过一系列的培训，很多企业的经营管理者在启发中惊醒、在引导中觉悟、在接受中提高。培训工作为企业更快发展，并在更大范围内和更深程度上参与国际国内经济技
2006年1月9日□ 如何培训您的高层经理
“只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人，才会对教育置若罔闻。”日本松下公司老总松下幸之助告诫说。高层经理人的无知和基层经理及员工的无知相比，的确可怕得多。在广州的著名大学校园，周六、周日颇像轿车博览会，珠江三角洲的经理人为校园的宁静增添了一道风景线。我本人也是因应高层经理人的这种需要，与经理人
2006年1月9日□ 企业培训投资回收
追究其原因，主要是因为经过培训的员工认为自己的技能有了进一步的提高，而这种提高并没相应地在待遇上体现。当他认为本人在企业的薪酬情况低于同行业同能力人才平均水平时，就有可能提高流动的倾向。而企业方则认为，公司付费让员工参加培训，是对员工工作业绩的一种肯定，是一种激励措施。作为回报，员工应该更好地为企业
2006年1月9日□ 如何培训管理人员
注意团队生活的培养。在团体中生活，向具有经验的老手或干部学习工作经验是最快速有效的方法。所以，培训各级管理人员要让他们先打入团体，成为团体的一分子，直接参加团体活动，加入生产行列，在工作中获得经验。此外，工作最好由最基层干起，以使他们确切了解基层人员的工作情形、心理状态和工作中可能发生的问题。这在将
2006年1月9日□ 企业职工培训管理
由于企业职工工作层次不同，所需掌握和使用的各种技能不同，因而必须针对不同层次，各有侧重地进行培训。企业的培训一般可分为职业培训和发展培训两类。职业培训主要针对操作人员，而发展培训则主要针对管理人员。本文主要论述后者。一、企业发展培训的实施一管理人员的类型和培训对策企业管理人员可分为四类：第一类是老黄
2006年1月9日□ 濮阳市首次举办农村党支部书记培训班
为贯彻落实中共河南省委组织部和省中小企业服务局《关于加强和改进中小企业、非公有制企业经营管理人员教育培训工作的指导意见》豫组［］号文件精神，加快濮阳市农村经济的发展步伐，进一步深入和拓展全市保持共产党员先进性教育活动，大幅度提高农村干部素质，加快“以工兴市”步伐，学习苏州发展农村经济的先进经验和做法
2006年1月9日□ 培训业呼唤领跑者
自年代中期，大量的台湾公司及培训导师进入内地开拓市场以来，中国的培训业已经在短短的年内取得了长足发展，但我们不难看出，目前内地的培训也还是存在着很多不足之处，这种不规范的行业状况也正是培训也面临调整的前兆，相信在适当的调整之后，内地的培训业会更快更有序地蓬勃发展起来。市场需求给培训也带来的机会⒈企业
2006年1月9日□ 培训的创新
知识的折旧越来越快，没有任何人可以抗拒学习培训，没有任何企业可以不重视培训。正如美国未来学家约翰·奈斯比特所说：“在这个时期成功的公司要解决两个问题——一个是对最有竞争力、更富生产性的管理人员的需求；一个是把办公室与教室连在一起。”我国很多企业的培训方式（请几位老师来企业上上课、办办讲座）已经不能适
2006年1月9日□ 如何找到真正的培训需求
数据表明，目前，只有的人意识到培训的重要性。受访者认为，只有通过不断的学习，才能提高自己的综合素质，适应社会的发展需要。大学毕业生进入社会工作满年，如果在此期间没有参加任何的培训、学习，其能力将大打折扣。目前在_的白领阶层流传着一条知识折旧定律：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧。因而越来越多的人
2006年1月9日□ 濮阳市委组织部与市企业服务局联合举办小康村党支部书记培训班
为贯彻落实中共河南省委组织部和省中小企业服务局《关于加强和改进中小企业、非公有制企业经营管理人员教育培训工作的指导意见》豫组［］号文件精神，加快濮阳市农村经济的发展步伐，进一步深入和拓展全市保持共产党员先进性教育活动，大幅度提高农村干部素质，加快以工兴市步伐，学习苏州发展农村经济的先进经验和做法，促
2006年1月9日□ 美国企业如何培训经理人
在过去年中，经理人员始终是美国劳动力教育培训的核心。据美国教育部提供的有关年代初的成人教育参与率的统计资料，管理人员的参与率为．％，是平均参与率的．倍。在此过程中，企业是经理人员接受教育培训的主要提供者和支持者。从美国企业支持经理人员教育培训的实践中，我们可以获得有益的启示和借鉴。美国经理人员在劳动
2006年1月9日□ 浅谈年度培训预算制订中的几个困惑
年度计划中培训预算的基本任务包括确定培训费用总量、项目费用预算。实践中要以培训预算报表输出为结果。实践中，年年岁岁花相似，预算管理创新根本无法谈起，无论是流程上还是技术上，即使有也是管理工具上的点滴改进。但对于费用总量的确定、高层决策的推动、高端资源的争取等工作，更是无法得到实质性的突破。一、年度培
2006年1月9日□ 第五层次的培训效果
说到培训效果，参加课程的学员、培训部门与企业老总的期望和看法并不相同，企业内部必须对此有共识才能评鉴培训效果。培训效果有五个层次，越好的培训能达成的层次便越高，这五个等级依序如下表：从以上表格可以看出培训效果的层次性。许多培训讲师只求做到第一层效果，忽略企业真正的需求，而学员对这种培训的满意度竟然很
2006年1月9日□ 培训项目督导中几个重要工作
作为培训管理工作的中重要的一部分，培训项目管理由培训项目计划、项目实施、项目督导、项目评估组成。《培训项目计划书》作为项目计划的结果，对项目运作的操作控制或执行等做出了详细的指引，但要成功地实施，还必须给予培训项目实施全过程应有的关注。对于培训项目实施工作包括培训计划书提交与审批、预通知下发、培训硬
2006年1月9日□ 培训推动企业变革
培训是为了应用，因此培训效果显得尤为重要。对于技能类培训，如电脑操作、技术应用，培训效果很容易衡量出来。但对于大量的管理类培训来说，则缺少惟一、确定的标准来评估效果。多年来，很多企业都在致力于确立这样一个标准，以使培训效果可以定量。但管理本身就是潜移默化的东西，这个标准很难确立。为了力求培训效果的立
2006年1月9日□ 年度培训计划工作定位与分析
谈到定位尤其重要，笔者提出结构化培训管理体系后，提出了培训计划管理的几个概念。这里，将结合培训计划体系来重点谈谈年度培训计划工作的定义定位、基本任务、制订基本策略以及制订基本流程等。一、培训管理与培训计划职能受到费尧的影响大部份的学者倾向于把管理的职能分四大项。计划、组织、领导与控制。其中，计划是设
2006年1月9日□ 年度培训计划中的项目组合设计
年度培训计划就是根据培训规划制订的全年运作计划，本质上属于作业计划。执行主体应该是公司各个责任部门，目的是为了保证全年培训管理工作及业务工作的质量。它回答的是公司培训做什么、怎么做、需要多少资源、会得到什么收益等基本问题。年度培训计划制订的工作内容很多，包括培训组织建设、项目运作计划、资源管理计划、
2006年1月9日□ 培训的准备
师资质量的高低是企业培训工作质量好坏的一个重要因素。培训部除了少量专职人员作为陪训师资外，大部分培训员可由企业各部门经理或富有经验的管理人员兼任，也可以聘请其他单位的专家、学者等人员做培训教师。培训员是受训队伍的领队与教练，职能是执行培训计划、传递信息，而不是控制人员。培训能否获得成功，在很大程度上
2006年1月9日□ 培训师手记：当学生都是大爷时
没去之前，我的同事张三就给我泼冷水：“你可要有心理准备，这批学生就像大爷一样，不是好对付的，你能够把课程讲完而他们不起哄就算成功了，你可不用想他们会听进去什么……”在此之前，张三已经给这批社区经理做过一次其他主题的培训，用张三的话来讲，那一次上课让他这个老师受尽屈辱，是他从业以来最失败的一次。通过了

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