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教育,范文专题,第324页

生成时间:2022/10/29 12:39:14

2013年9月28日□ 中小学生金钱观的调查研究
案例题目：中小学生金钱观的调查研究活动主题背景：在金钱充斥的现代社会，物质在人们心中越来越重要。人们乐于享受、狂热消费。人们追求消费的质量，深具品牌意识。“坐奔驰，开宝马”“Levi‘s的牛仔裤”“LV的皮包”等等，都给我们躁动的心打上了高消费的标志，激起了我们对奢侈品的向往。中小学生面对日益增长的...
2013年9月28日□ 山东省济南第五中学建校120周年校庆实施方案
山东省济南第五中学将于2013年11月举行建校120周年庆祝活动。通过校庆回顾办学历史，展示学校发展成果、鼓舞师生士气，振奋精神，凝聚力量，共创美好的未来。为筹办好本次校庆活动，使校庆筹备工作扎实有效，确保120周年庆典活动圆满成功，特制订《山东省济南第五中学建校120周年校庆实施方案》，现予以公布...
2013年9月28日□ 中心小学加强和改进学校师德建设的实施方案
为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高教师的师德水平，加强教师职业道德修养，提高广大教师教书育人、为人师表的自觉性和主动性。根据《中共福建省委教育工委、福建省教育厅关于开展“师德建设年活动”的意见》（闽教人〔2010〕28号）、《中共泉州市委教育工作委员会、泉州市教育局关于进一步加强和...
2013年9月28日□ 教学论文：浅谈活动区域的创设
幼儿期是语言发展的最佳时机,语言区域活动的开展对促进幼儿语言能力的发展有着潜移默化的作用。语言是表达与交流的工具，是智力发展的第一因素，幼儿期是语言发展的关键期，对于成长中的幼儿来说，语言发展尤其是口头语言的发展是十分重要的。发展幼儿语言的关键不是让幼儿强记大量的词汇，而是要引导幼儿乐意与人交流；注...
2013年9月28日□ 幼儿园音乐活动的合理性解析
摘要：音乐作为一门艺术，几乎是随着人类社会的产生而产生，到如今，已经成为人类不可分离的一部分。而音乐教育作为幼儿园的重要美育课程，它具有净化灵魂、潜移默化孩子心灵的作用，是幼儿学习、生活还有成长启蒙教育的重要组成部分，它不但可以增强幼儿的音乐能力，还能够培养和提高他们的审美能力，孩子可以于音乐活动的...
2013年9月28日□ 农村幼儿园音乐教育的现状分析与对策
摘要:随着我国经济的蓬勃发展，人们的生活水平得到了很大的提高，越来越多的人关注学前教育问题，很多家长都愿意孩子从小就能收到良好的教育。随着《中华人民共和国农村教育促进法》的颁布实施,农村幼儿园发展蓬勃，，农村幼儿园的数量也渐渐增多，课程的设置也越来越丰富，孩子在幼儿园能够学习音乐、体育、手工、双语教...
2013年9月28日□ 教学论文：让阅读教学读出效果
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率,让阅读教学读出效果是提高学语文教学质量的关键。下面谈谈个人的几点体会：一、把握好读的每一个环节1、初读初读也就是学生对阅读对象的感...
2013年9月28日□ 教学论文：在数学实践活动中培养学生的数学能力
《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“实行人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学”。等等这些都强调了数学学习内容的运用价值——能适应未来社会的需要。学生是学习的主体，不是知识...
2013年9月28日□ 教学论文：提高学生创作的自主性
不少学生害怕写作文，提起作文就像是“老鼠见了猫”，对作文“敬而远之”。学生长此下去，不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。要改变这种现状，有效培养学生的作文能力，老师应引导学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字。写作是...
2013年9月28日□ 教学论文：数学语言在现代教学中的重要性
语言表达能力在人自身素质中起着非常重要的作用。数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。《新课标》中指出，教学过程是师生交往、共同发展的过程。在这一过程中，作为知识与学生间穿针引线的教师，应讲究语言的艺术，给学生以...
2013年9月28日□ 教学论文：数学课中学生课前预习能力的培养
新课程标准提出：“学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程。”他们带着自己原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动，并通过自己的主动活动包括独立思考、与他人交流和反思等，去构建对数学的理解。教师在设计教学时应充分考虑学生主体性的发挥，让学生经历自己“做数学”的过程，而数学课前预习...
2013年9月28日□ 如何让高年级的语文课堂教学“活跃”起来
只要是有着几年教学经验的老师都有一个共同的感受：上低年级的课，学生非常活跃，老师如果没有较好的驾驭能力，课堂可能“收不住”；而上高年级的课，课堂上时鸦雀无声，学生们坐如钟！如果没有一定的启发能力，老师也是不能驾驭课堂的。为什么会出现这样的情况呢？我们知道，课堂上，如果学生能够恰当地回答老师的提问，那...
2013年9月28日□ 浅谈从《一个这样的老师》引发的几点教学体会
【摘要】教学有方，教无定法。结合学生的实际情况，采用最恰当的教法和学法，是每个语文老师应该做到的事情。恰当的教学方法，能在最短的时间内提高课堂实效性，让教学有的放矢，让学生学以致用。【关键词】点拨学以致用课堂实效贾志敏老师说过：教师的力量可谓大矣。不经意之话语，可能创造奇迹；不经意之眼神，也许扼杀天...
2013年9月28日□ 谈小学英语起始阶段良好学习习惯的培养
俗语说：“好习惯，益终身。”在学习方面尤是如此。良好学习习惯的养成，是学好文化知识必不可少的前提。现代英语学认为，培养学生良好的学习习惯能够发挥学生良好的积极性和主动性，激发他们学习的热情，以及对英语学习的兴趣。小学英语的起始阶段是英语学习的启蒙阶段，和其它课程一样，必须养成遵守课堂纪律，上课专心听...
2013年9月28日□ 浅谈小学科学实验课的教学策略
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中，以科学探究为最为重要的学习方式①。科学探究通过观察、实验、制作等活动进行。实验是科学课教学的一种主要的方法。它是学生根据对问题的猜想，确定的实验方案，利用一...
2013年9月28日□ 浅谈背景音乐在语文教学中的运用
[搞要]音乐自古以来就是和文学相生相伴的，音乐与语文的结合与相互_，可以激发学生学好语文、学会音乐的兴趣，陶冶学生高尚的审美情操，提高艺术素养，能在艺术感受中学会和掌握记忆方法。[关键词]语文教学背景音乐作用《乐记》中说过：“诗,言其志也；歌,咏其声也；舞,动其容也。三者本乎心。”“情动于中而形于...
2013年9月28日□ 艺术教育滋养人生——记小学艺术教育经验
艺术是美的升华，它能陶冶人的情操，美化生活，在现代科技社会、人文社会的今天，更能体现艺术的魅力与风采，作为一名从事小学教育工作者，深感责任重大，在长期的农村教育中，艺术教育也是一种质的飞跃。教学中，我不断探索创新，改变传统的教学理念，不断地发掘学生对艺术的潜在的能力。在艺术教学中，用艺术的美去滋养学...
2013年9月28日□ 如何提高小学生的口语交际能力
摘要：口语交际教学任务是规范小学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。针对大纲的要求和小学生的心理特征，小学生的口语交际训练应注意营造民主、和谐的口语交际氛围；根据语文教材，加强交际训练；培养小学生主动积极的参与意识，突出交际主体；创设机会，让孩子乐于说。关键词：口语交际；教...
2013年9月28日□ 教学论文：“活”的朗读给课堂注入新的生命
朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以，古人说：“读书百遍，其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读，就是要用规范的普通话，_清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动。它是阅读的一项重要技能。朗读在小学语文教学中的作用可谓是举足轻重。英国有位文学家...
2013年9月28日□ 浅谈小学数学的实践活动
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲，实践活动包括学生在理解数学知识形成，建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动，它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础，综合应...
2013年9月28日□ 教学论文：浅谈如何提高学生习作水平
《语文新课标》提出作文是学生认知水平和文字表达能力的体现,是字、词、句篇的综合训练。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生掌握知识的标志，但又是小学语文教学的难点。对学生而言，写作文是件头疼的事。他们面对作文题目不知从何下笔，无话可说，即便是写出来，也是内容空洞，言之无物，没有真情实感。...
2013年9月28日□ 教学论文：低年级快乐识字教学法
新课标指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求识用结合。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，我根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，使用多种方法，使学生饶有兴趣地投入到识字中去。一、“儿歌”识字法儿歌琅琅上口，生动有趣，学生记得...
2013年9月28日□ 教学论文：创设开放式数学课堂，培养学生创新能力
数学教育要“让不同的人学习不同的数学”，“让不同的人在数学上得到不同的发展”，而开放式的课堂教学出发点也就是在此。它是根据学生的个性发展的需求而进行的教学，让学生主动参与教学活动，参与多向思维，通过不同角度的探索，自己去获取、巩固和深化知识。这样的教学有利于学生萌发创新意识，形成创新思维和创新能力。...
2013年9月28日□ 教学论文：让孩子们爱上课外阅读
学习语文，当然要立足课堂，但不能拘泥于课堂，死守课本。课堂之外有万水千山，课本之外有万紫千红。从不涉足课外读物的学生，绝不可能学好语文；从不阅读经典作品的学生，绝难提高科学人文素质。《语文课程标准》也指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生...
2013年9月28日□ 教学论文：精彩源于生活
《品德与生活课程标准》指出：“《品德与生活》是一门以学生生活为基础的综合课程。它来源于社会生活，是使学生“学会生活”，“学会做人”的教育。因此，在教学中，我们把教材看作是引发、指引学生学习活动的工具，教材内容是从不同角度、不同方面引出现实生活的“话题”或“范例”，充分体现了其生活性、活动性、开放性、...
2013年9月28日□ 教学论文：以学生发展为本有效提高习作能力
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我、进行创造性表达的过程。”“作文教学应当以学生为主体，尊重学生的个性要求，写出真情实感的文章。”学生是学习的主人，作文教学只有以学生为主体，充分发挥学生的主动性和创造性，才能真正达到习作的目的。根据自己几年来的作...
2013年9月28日□ 教学论文：给语文课注入生命之源
当前课改新课程理念已逐步深入人心，进入课堂。但是，无论是实验区还是非实验区，无论是城镇还是农村，语文课课堂教学中传统的弊端依然存在，主要有：重知识传授能力培养和情感熏陶，以教定学，教师牵着学生的鼻子走，教学模式僵化，教学手段呆板，课堂与机会，学习与生活人为地割裂，学生感觉不到学习的价值和作用。教师讲...
2013年9月28日□ 教学论文：在新课标下谈小学语文作业的设计
作业是小学语文教学的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。但在现实教学中，学生的作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练；学生厌烦，教师头痛，应试训练色彩浓厚，失去了作业发挥创造性、探究性的作用。新课程标准出台...
2013年9月28日□ 教学论文：浅谈小学数学作业设计应注意的方面
作业的设计是教学的一个至关重要点。因为“教学”除了教师的教更多的是要学生怎样去学。作业也正是学生消化知识的有效途径。如何改善作业的设计也就是如何更有效的教学。实施新课程以来，我们小学数学的课堂发生了巨大的改变，在实施有效备课与有效课堂上的实践中，许多学校与老师给我们提供了丰富的案例。但在作业设计方面...
2013年9月28日□ 教学论文：如何培养学生动手实践能力
学生的思维离不开动手实践。教育心理学家皮亚杰说的“知识来源于动作”和教育家苏霍姆林斯基说的“儿童的智慧在他手指尖上”讲的就是这个道理。《新课标》指出：“有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上；有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践是学生学习数学的重要方式。下面就数...

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