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2013年9月24日□ 农村中学生作文写作教学方法浅析
农村学生有广阔的生活天地，有丰富的生活阅历，可寻找许多写作素材，但他们写作文时却很难下笔，觉得自己的生活没什么可写，作文缺乏真情趣。本文从个人的具体实践体会入手，对于农村作文教学进行了深入分析，提出了一定建议，具有较强的操作性。关键词：农村学生作文教学一利用农村得天独厚的条件，从大自然中选取素材农村...
2013年9月24日□ 浅析农村中学生“写作难”原因及对策
摘要：与城市中学生相比，农村中学生作文写作水平较低，许多农村中学生为写作犯难。本文在阐述了农村中学生作文写作现状的基础上，对农村中学生“写作难”的原因进行了分析，并提出了相应的对策，以期为全面解决农村中学生“写作难”提供参考。关键词：农村中学生；写作难；阅读型课堂自2008年秋季国家在全国范围内实施...
2013年9月2日□ 关于政务写作的几点体会
政务信息是政务活动中反映政务工作及其相关事物的_、情况、资料、数据、图表、文字材料和音像材料等的总称。它既是实现政府机构间交流和信息传递的一个重要平台，也是反映工作动态、向领导提供参谋作用的一个重要工具。当前，我县认真贯彻落实市委交办的“四件大事”，县城经济社会发生了翻天覆地的变化。在各方面工作不...
2013年8月3日□ 初中学生英语写作现存问题的分析及对策
[摘要]英语写作水平是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。它不仅要求学生在写作过程中要点齐全、格式正确、行文连贯，而且语言表达要地道，句子结构要合理，文章内容要通顺。因此说英语写作水平就是学生综合运用语言的能力。本文对初中英语写作教学现存的问题进行了分析，并结合自己的教学实践提出了在平时的教学过程...
2013年7月31日□ 关于经验材料写作的几点体会
我常拿写材料与开车比较：十几年前开车是个大热门，谁要是司机，周围人都得羡慕嫉妒恨；现在大家都会了，成了基本的生活技能，于是它不再神秘。不过有开得好开得不好之分；还有点技巧在里面。写文章也是这样，过去叫文人、“笔杆子”。组织部门考察干部，都有文字水平这一条，会写的是一条优点，不会写的是一条缺点。但我看...
2013年7月31日□ EQT应用文写作培训有感
6月，在梅林股份五楼的多功能厅里，早已坐满了来自公司下属企业的党支部书记、党小组长。对于52名第三批EQT（光明食品集团万名职工素质培训）的学员来说，这已经是他们认真投入职工素质培训的第二个周六了。午后的小歇，学员们还在津津有味地交流着上午的课后心得，教室里，来自光明集团培训学院的谢增宁老师已坐在授...
2013年7月29日□ 论文引言的写作方法及最讨厌的写法
提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。这里只复制粘贴部分内容或目录（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清楚的烦请咨询本站客服。引言回答“为什么研究”，正文回答“如何研究”，结论回答“研究出了什么”，摘要则是一篇小...
2013年7月28日□ 公文及印章管理办法
为加强对公文的管理控制，严格运转程序，提高运转效率，保证文件的正确性、准确性、合理性，实现公文管理的规范化、制度化、科学化，特制定本办法。一、收文程序及办理要求（一）对收到的公文，由办公室文件管理员检查发文机关、发文编号、文件名称、份数、秘密等级、密封情况，确认无误后，方予签收。收文后，要按不同发文...
2013年7月14日□ 干部学习课件：机关公文写作与处理
前言这堂课要讲的内容，主要是国家机关公文写作与处理。大家非常清楚，公文是我们国家机关工作人员，在日常工作当中使用频率非常高的一个管理工具。有效地掌握相关的知识，养成我们公文写作方面的能力，对于我们每一个国家机关工作人员来说，是一个非常重要的事情，今天，我们就用大约三个小时的时间，来向大家介绍一下，有...
2013年7月11日□ 浅谈如何在小组学习中运用网络平台提高学生的议论文写作能力
提要：小组学习是生本课堂下的一种重要的学习方式，生本课堂上的很多学习任务必须要靠小组合作来完成。小组合作安排在学生独立研究后，班级汇报交流，以优帮差，培优补差，以差促优，经过实践的检验，这是一种比较行之有效的学习方式，能否将这种方法有效地运用的议论文的写作指导上，打破议论文写作指导的瓶颈，牵动着多少...
2013年7月9日□ 写作教学随笔
谈过恋爱的人，我想问各位一个问题：谁教你如何谈恋爱的？恐怕每个人都会笑笑说：“没有人教过”。这句话的是有潜台词的，那就是：我是从别人那里学到的。从别人那里大多是间接的吧！其实写作如同恋爱。始于模仿（现在不是有些学生在模仿成年人恋爱吗？）。我们的一篇篇课文是不是供模仿的范例？叶圣陶说：课文是个例子。不...
2013年7月6日□ 竞技增才干共筑中国梦业务知识（机关公文知识）
1.公文写作中常使用“两”、“2”、“二”、“贰”，正确的用法是（）A.发文机关标志由发文机关全称或规范化简称加“文件”两字组成；B.发文机关标志由发文机关全称或规范化简称加“文件”2字组成；C.发文机关标志由发文机关全称或规范化简称加“文件”二字组成；D.发文机关标志由发文机关全称或规范化简称加“...
2013年6月28日□ 浅析新闻写作如何避免失实
摘要：真实是新闻的生命。自觉遵守新闻的真实性原则是新闻工作者的道德底线和神圣职责。然而，这些本应烂熟于心的基本常识却不时被一些新闻从业者淡忘。新闻真实的背面是新闻失实。维护新闻真实性就是维护新闻的生命，也是新闻战线作风建设的永恒主题，是新闻战线常抓不懈的工作。现在我们就新闻写作如何避免失实做以下探讨...
2013年6月20日□ 从《嘉莉妹妹》的章节标题解析西奥多•德莱塞的写作特点
题目：从《嘉莉妹妹》的章节标题解析西奥多•德莱塞的写作特点学院：外国语学院专业：英语学生姓名：周艳学号：09090322指导教师：江玉娇职称：教授合作导师：职称：完成时间：2011年12月成绩：...
2013年4月23日□ 资深秘书公文高频词汇归类总结
公务员考试考生望眼欲穿的申论神器提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。这里只复制粘贴部分内容或目录（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清楚的烦请咨询本站客服。一、常用入门词汇做深、做细、做实；大幅提高；显著改善(...
2013年4月18日□ 对起草公文文稿的几点建议
按照中共中央政治局关于转作风、改文风的八点意见和《党政府机关公文处理工作条例》，结合工作实际，对起草公文文稿提出几点建议。一、起草公文要规范标题（一）公文的标题要眉清目秀。标题是公文的“眼睛”和“窗口”，是公文所有组成项目中经典的要素，体现了语法、修辞和逻辑等多学科知识的综合运用技巧。（二）公文标题...
2013年4月17日□ 关于成立机关文稿写作组的通知
市人大各专委、常委会各工作机构：根据市人大及其常委会工作的需要，为做好人大机关文稿撰写、编审工作，提高人大机关综合文稿写作水平，经研究，决定成立XX市人大机关文稿写作组（以下简称写作组）。现将有关事项通知如下：一、组织领导（一）写作组组成人员组长：XX副组长：XX……成员：XX……（二）写作小组职责...
2013年4月11日□ 实用写作格式及范例（最全）
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2013年4月11日□ 公文的写作和处理
公文，即公务文书，是党政机关、社会团体和企事业单位以及其他社会组织在行使职权和实施管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的书面文字材料。在各级各类党政机关、社会团体和企事业单位的公务活动中，公文都是不可缺少的，是各级各类党政机关、社会团体和企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时用来颁布法律、法规、...
2013年4月11日□ 第四章应用文写作
到底什么是应用文？[以下内容可参考]关于“应用文”这一概念或提法是否科学，对此人们的认识，并不一致。有人持否定态度,认为“就广义说，所有文章都是应用的，都是实用的”，“没有单独分出‘应用文’或‘实用文’一类的理由。”（1950年出版的初中语文教材的“编辑大意”）叶圣陶先生也“反对‘应用文’这个提法，...
2013年4月11日□ 写作学讲座第十讲—评论文（共320页电子版）
从中学起，每位同学都学习过议论文的写作，本章要学习的评论文与议论文是什么关系呢？各种社会生活现象时时冲击人们的心灵，各种传播媒体上的社会评论汗牛充栋，给人以有益的启迪。大量的文艺作品和其他各种文艺现象，为文艺评论家提供了用武之地，文艺评论专著、论文亦多不胜举，令世人瞩目。开展学术评论，是促进科学研究...
2013年4月11日□ 写作学讲座第九讲—科普文（共320页电子版）
1．在现代社会，自然科学和社会科学的交融日益显著，科学普及的内容还能像过去那样仅仅限于自然科学吗？相应地，科普文概念的内涵和外延是否应该重新界定呢？2．科普文是面向社会大众传播科学文化时常用的文章体式。那么，科普文与人们常说的“科技小品”是不是一回事？这两种文章在写作上有没有不同？3．在社会发展的过...
2013年4月11日□ 写作学讲座第八讲—散文（共320页电子版）
〔本讲导引〕“华夏文章冠天下”。散文是我国的“强势文体”，有着令异邦惊羡的悠久而深厚的传统。先秦诸子，唐宋古文，晚明小品，五四“美文”，璀璨夺目，美不胜收。“文变染乎世情，兴废系乎时序”。几经沉浮，散文度过了相当长的“沉寂期”，在20世纪90年代又兴盛起来。写散文，读散文，风行九州，至今热度不减，而...
2013年4月11日□ 写作学讲座第七讲—写作过程（下）（共320页电子版）
［本章导引］当你搜集到丰富的写作素材之后，你等于是拥有了一座矿藏。可是如何才能将含金的矿砂冶炼成“金子”呢？这就需要一定的“炼金术”。有不少作者认为写作是一种技术性操作，只要按部就班去做就可以了。但也有人认为，写作是“性灵之作”，是作者个性的张扬。这两种观点孰是孰非？写作到底有没有程序可以遵照执行？...
2013年4月11日□ 写作学讲座第六讲—写作过程（上）（共320页电子版）
〔本讲导引〕写作过程是一个实践的过程，具体操作的过程。因为想写不等于能写，从想写到能写，需要锻炼。或许，你曾经对名人的瑰丽篇章羡叹不已，对领袖政论的高屋建瓴心悦诚服，对平民化的网络文学也想一试身手，而应用写作更使你感到时时需要……你心向往之，动手的欲望油然而生。不过，你也许又对怎样写文章感到茫然。其...
2013年4月11日□ 写作学讲座第五讲—写作活动中的载体因素（共320页电子版）
[本讲导引]“载体”这个概念，你以前可能不太熟悉，但在写作实践中载体因素却是每一次写作活动都会遇到的——写文章，有了材料、主题，还不能一挥而就，马到成功。因为一动笔就要面临一个文章体式问题：要写的是何种文体？文章采用什么样的结构方式？接下来还要考虑：采用什么样的表达方式、哪种语体才是适宜的？有时候，...
2013年4月11日□ 写作学讲座第四讲—写作活动中的受体因素（共320页电子版）
〔本讲导引〕写作受体的主要“职责”是阅读，是写作主体劳动成果的接受者，这与“读者”的身份是一致的。但为什么现代写作学要强调“受体”的概念，格外重视“受体”在写作活动中的影响作用？“受体”与“读者”的区别在什么地方？如果说写作主体是写作活动的主宰，那么是否意味着写作活动只是和写作主体有关呢？一篇文章定...
2013年4月11日□ 写作学讲座第三讲—写作活动中的客体因素（共320页电子版）
写作中无话可说是大学生经常遇到的困难，其中一个重要原因就是缺少作的材料。那么，写作材料从哪里来呢？有人说，写作材料来源于生活，这当然不错。但是，许多生活阅历非常丰富的人，写起文章来仍然感到话语贫乏，这是什么原因呢？我们把面对的大千世界叫做写作客体。在基础写作理论中，用“写作客体来取代“生活”，对于认...
2013年4月11日□ 写作学讲座第二讲—写作活动中的主体因素（共320页电子版）
[本讲导引]现代写作学在研究写作活动的时候，把传统意义上的“作者”称为“写作主体”。那么，“写作主体”与“作者”有什么区别呢?在写作活动的全过程中，写作主体起着怎样的作用?具体体现在哪些方面?常有人说自己写不出好作品的原因是缺乏生活经验。实际上，写作活动成败的关键不是写作主体生活经验的多少，而是写作...
2013年4月11日□ 写作学讲座第一讲—前言（共320页电子版）
第一讲前言一、写作学的历史沿革二、写作内涵辨析三、高科技时代的写作第二讲写作活动中的主体因素一、写作主体主宰着写作活动二、写作活动对写作主体的要求三、影响写作活动的重要主体因素第三讲写作活动中的客体因素第一节写作客体的一般问题一、写作客体的含义及属性二、写作客体类型的多样化三、写作客体在写作活动中的...

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