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教师节,范文专题,第34页

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2013年5月2日□ 属于教师的光荣与梦想（读“十八大报告”征文）
细读十八大报告，印象最深的莫过于报告将人的地位和价值放到了一个前所未有的高度。“坚持人民主体地位”，“把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场”，“人权得到切实尊重和保障”，“多谋民生之利，多解民生之忧”，字里行间无不透露出党和人民忧戚与共的情怀，无不表达出党和政府对民生福祉的深深关切。身为一...
2013年4月25日□ 关于对学校乱收费、教师有偿家教、乱订教辅材料的处罚规定
第一章总则第一条为了切实规范教育行为，强化师德建设，减轻学生课业负担，维护人民群众根本利益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国行政监察法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《教育行政处罚暂行实施办法...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料19
时代飞速发展，教育日新月异，学生来自社会各个层面，情况各有不同，多种多样的因素，注定了家长和学生产生不同的想法和行为，对待学习的态度也参差不齐。虽然改变是不可改变的，但教育的最终目标不变，而我始终以不变应万变。对待工作：不求最好，但求更好；对待学生：严而有格、严而有度、严而有方、严而有恒、严而求细。...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料18
乐在探索中本学年，由于学校社团发展的需要，我担任了“手工DIY”社团的指导老师，主要负责创意球制作及现代皮影的开发与教学工作。在这之前，我对创意球、皮影制作与表演可谓一无所知。于是，几乎所有的休息时间，我都用在了查找资料、了解学习、亲手制作上。经常，整整一个星期天，我都埋头于泡沫球与影偶的制作，从人...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料17
关键词：社团良师“数学求索俱乐部”是我校传统社团，其中的数学素质班集中了历届三到六年级数学爱好者中的佼佼者，我非常有幸的多次担任数学素质班的指导老师，与同学们共同畅游在数学乐园中。一、加强教学方法的研究。要想胜任素质班教学工作，首先要会解各种各样的奥数题。但素质班教学绝不是会做题就行，而是要研究如何...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料16
“爱”是教师职业的核心，作为班主任，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。首先，“爱”就是要亲近学生，关心学生。在课间和其他休息时间，我总是和学生聚在一起说笑、漫谈，询问学生在学习、生活中有哪些困难，如在各学科中哪些学科学起来得心应手，哪些学科学起来有困难或疑问，希望老师...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料15
自2008年9月冠英成立篮球社团以来，我作为篮球社团的指导老师，至今已组建、培训了四年的篮球队。我和学校每一位最平凡的老师一样，在自己平凡的岗位上坚守，为学校奉献着自己的光和热。探索、创新忙碌的工作中，看到社团中孩子们有模有样地投、运、传，小小篮球在他们的手下玩转得花式百出就是我最欣慰的时刻。还记得...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料14
关键词：关爱学生当得知自己被推荐为“觅渡教师年度人物”候选人，实在感到受之有愧。回顾这一年，我做的都是自己该做的本职工作，尽职尽责，关爱学生，这只是一个教育工作者应该做到的底线。调入觅小一年多，刚刚送走一届毕业生，现担任五（3）班班主任的我，颇感肩上责任重大。在日常工作中，我始终把德育工作放在首位，...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料13
关键词：减负增效“老师，我好累好苦啊！学校里的学习已经够累了，每天回家妈妈还要给我做各种试卷！”刚工作不久，一个一年级的孩子这样对我说。每次想到这位学生说的话，总不免有些心疼。于是，几年来，我把减轻学生的英语学习负担，作为了对自己工作的首要要求。我深知“减负”的同时更需要“增效”。关于减负增效率这个...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料12
人到中年，人生中极大的支柱就是亲人和事业，很幸运，我从事的事业是和孩子们在一起，因此，爱孩子，爱事业也让我觉得心态童真，故而对自己的职业充满热爱之外还有一种感谢的意味。23年的磨砺使我觉得教师职业的优劣是需要经验积累和智慧运用的巧妙结合。回顾本学年的经历，又让我更觉得自己多了一份厚实的基石。六年级和...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料11
我对“关爱学生”的理解：不是要像爱情那样轰轰烈烈，不是要像煽情故事那样催人泪下，不是要完全牺牲自己来成全孩子。而是把对学生的爱扎根在平时教育教学的点点滴滴中，让师生在平等、和谐的氛围中，共同成长。下面就举一例我帮助学生进行换位思考的教育教学故事。换位思考促理解【现象】每当中午吃饭时，愤愤不平的_立...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料10
爱，是生命中一切的开端；因为有爱，生活之光才更炫目；有了爱，才有教育的先机。芸芸众生中的我们，当跨入教育业的那一刻起，肩膀就扛起了一座大爱的江山，生命旅途从此就拥有了一份爱的艺术。教师工作恰如绵绵春雨，润物无声。怀着满腔热忱，在教育这片沃土上，我已默默耕耘了二十余载。从教以来，我认真履行一个教师的职...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料9
关键词：爱岗敬业爱岗敬业，我的理解是：岗位意味着责任，敬业是对待工作负责任的态度。教师职业特殊性——人的培养只有一次，所以我认为每一届学生交到自己的手中，就要尽到教师的职业道德，尽力把他们培养成才。具体到日常的教学中，井井有条管理好班级、踏踏实实上好每节课、认认真真批好每本作业，我想这就是爱岗敬业的...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料8
关键词：优秀师徒顾丹老师和印宝老师自2010年9月结为师徒以来，双方均能切实履行职责，积极投身教育事业，效果明显，成绩显著。顾丹老师热爱祖国，忠诚人民的教育事业，严格遵守小学教师职业道德规范，坚持教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。顾老师现为小学数学高级教师，钟楼区学科带头人。她从事教学工作严谨...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料7
去年送走了一届毕业班，我来到了冠英校区，担任了一个班的班主任和4个班的英语教学工作。班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变，再加上辗转于4个班的英语教学。如何让这些教育教学工作有序顺利的进行？面对这些被倍加宠爱的孩子，如何让他们学得轻松，学得扎实?我觉得这时减轻孩子的负担增强教学的效果就显得尤为重要了。...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料6
关键词：优秀师徒转眼间，踏上工作岗位已经5年了。曾经一度认为走出校园，就和学习渐行渐远了，在工作的头两年，我也曾疑惑、彷徨，怎么样成为一名合格的、优秀的英语教师，在自己的三尺讲台上，做到让学生满意、家长放心呢？带着这样一种追求，我回到了觅渡，这个有着浓厚教研氛围的学校，也是我曾经实习的工作单位。初到...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料5
关键词：爱岗敬业埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔时光匆匆，走上教师岗位已经17年，回顾以前的工作，做到了热爱学生、潜心教学、不断提升自己。在学生需要我关怀的时候，做慈母、良师、益友；在学校需要我付出的时候，做“消防员”、“螺丝钉”；在家长需要我援助的时候，做“心理按摩师”...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料4
关键词：社团良师本人参加工作十年来，关心集体，以校为家，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，配合组里搞好教研活动，抓住每个学习的机会提高自己的业务水平，服从学校安排，人际关系融洽。在工作以来担任学校的鼓号队、快板队、合唱团指导老师，多次获“校优秀活动辅导员”称号，班级合唱也多次获区合唱比赛一二...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料3
关键词：关爱学生如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释。但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生当人看。每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。我关心爱护班上的每一个学生做到不辱骂、不冷落、不嘲笑学生、不随意当众批评学生，而是真诚地关爱...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料2
关键词：关爱学生*******************十个不同的姓名，背后却是相同的付出与未来！他们都没有靓丽的外表，也都没有曼妙的身姿，但他们却有着一样最动听的称呼——“最美乡村教师”。看完颁奖典礼，最初的感动与震撼过后，我不禁思考：这一位位普通的乡村老师，是如何能够长期奋战、不计辛劳地付出？每一...
2013年4月24日□ 教师年度人物典型事迹申报材料
关键词：爱岗奉献印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。今天，有幸来浓缩展示自己1年教育教学，是勉励，更是鞭策，使自己对以后的教育生涯提出更高的目标与要求。一、树立勤勉与学习...
2013年4月24日□ 青年教师秋白杯大赛理论考试试题及参考答案
答案附后题型一二三四五总分得分说明：本试卷分判断题、选择题、简答题和论述题，试卷总分100分，考试时间60分钟。一、判断题（请判断下列各题表述是否正确，正确的请在题后括号内打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）1．所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）2．伦理学与心理学对人格的解释是一样的...
2013年4月24日□ 教师职称公开述职11
本人从教15年，2年曾担任钟楼区数学学科教研员，2年曾任学校数学学科主任职务，在不同的经历中获得了不同的教学经验及成绩。在担任教研员期间，倡导生本课堂的研究，引导教师在数学课程实施的过程中关注每一位学生的发展，关注学生的全面发展，充分体现学生的主体地位，有效发挥教师的主导作用。同时不断加强和一线教师...
2013年4月24日□ 教师职称公开述职10
我是**，出生于1968.5，1986.8参加工作，1986.8~2010.7在常州市五星实验小学任职，2010.8~今，在常州市觅渡教育集团任职。从教27年，1997.9获得小学高级教师的资格。现将参加小学中学高级教师的职称评审。下面，就从教育、教学、教科研、专业示范等方面进行述职。一、教育工作我...
2013年4月24日□ 教师职称公开述职7
本人2006年参加工作，一直从事班主任工作和语文教学工作，07年7月晋升为小学一级教师。现将本人任现职以来所做的工作和取得的成绩述职如下：在担任语文学科方面，我努力探索，勇于创新，在不断地学习与反思中提升自己。曾多次在校、协进组执教公开课，受到一致好评。多年来，我乐学善思，勤于笔耕，所撰写的语文教学...
2013年4月24日□ 教师职称公开述职6
我自2007年8月参加工作以来，一直从事小学数学教学工作，于2008年8月开始担任班主任工作。在教育教学方面，我积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力...
2013年4月24日□ 教师职称公开述职5
现已从教22年，1991.8参加工作，1991.8~2011.7在常州市五星实验小学任职，2011.8~今，在常州市觅渡教育集团任职。2002.8获得小学高级教师的资格。现将参加小学中学高级教师的职称评审。下面，就从教育、教学、教科研、专业示范等方面进行述职。一、教育工作我严格要求自己、与时俱进、爱...
2013年4月24日□ 教师职称公开述职4
在班主任工作中，我始终把安全教育、珍爱生命放在首位，利用晨会，班队活动，生命课，升旗仪式，对学生进行生命教育，让学生认识到生命的可贵。班级常规我常抓不懈，在日常学习生活中，我还时刻约束自己的言行，处处为同学树立榜样时时身正为范，同学们看在眼里，记在心里，学在行动中。所带的班级学生遵守纪律，团结协作，...
2013年4月24日□ 小学老师职称公开述职3
自2000年8月参加工作至今，我默默地在教学一线辛勤耕耘了12个年头。在这段岁月里，我不断努力，不断地在传承、塑造、改变中穿行着，期间有过成功的喜悦，有过失败的痛楚，有过温馨的感动，有过大胆的尝试……这些，都让我摸索在教学之路上的足迹愈加清晰起来。要想做好教师这份工作，毋庸置疑要对自己所教的每一个班...
2013年4月24日□ 小学老师职称公开述职2
时间如白驹过隙，1990年8月参加工作，至今已有23年。自任教以来，本人一直勤勤恳恳、默默奉献、对工作尽职尽责。十几年来，我始终保持对工作、对学习的热情，不断研究，不断创新，不断完善自己，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平、教育教学能力，在培养学生的同时成就自己。现将任现职以来的工作总结如下：一...

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